2.4辨别物质的元素组成第_____教案________年____月___日星期____课题2.4辨别物质的元素组成（2）教学目标1．会应用元素的概念区别单质和化合物。2．培养学生归纳比较能力。3．进行从微观到宏观认识方法的教育。重点认识单质和化合物。难点区别单质和化合物。课型新授课教法讲解—激趣—阅读教学过程【引入】写出下列物质的化学式,并比较第一组和第二组在元素组成上有什么不同？1.(1).氧气________（2）.氢气________（3）铜_______（4）红磷________2.（1）二氧化碳_______(2)氧化铜_______(3)氧化镁_______(4)五氧化二磷______。（5）氯化钾_______(6)水________[板书]四、单质和化合物[讨论交流]引导学生分析、讨论，得出单质、化合物、氧化物、含氧化合物的概念从而培养学生分析问题的能力。[板书](1)单质由同种元素组成的纯净物叫做单质。如氧气、氮气、碳、硫、铁等。(2)化合物由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。如二氧化碳、水、五氧化二磷、氯化钾、氯酸钾等。(3)氧化物和含氧化合物①含氧化合物凡含有氧元素的化合物都是含氧化合物。如二氧化碳、水、五氧化二磷、氯酸钾等。②氧化物由两种元素组成的化合物，其中有一种元素是氧元个性化设计素，则称为氧化物。如二氧化碳、水、五氧化二磷等。即“俩素一氧”[讨论交流]引导学生自己归纳出物质的分类，化合物和混合物的区别教学过程[媒体显示]1．物质类别的从属关系2．混合物由多种物质组成，各成分都保持各自原来的化学性质，可以分离。化合物是由不同元素组成的纯净物，具有固定的化学性质和组成。[作业]1．习题3.4的第1、2、3题2．制作元素符号卡片,一面写元素名称,另一面写元素符号,同学间用此卡片互相提问,并互相校正。个性化设计板书设计2.4辨别物质的元素组成四、单质和化合物(1)单质由同种元素组成的纯净物叫做单质。如氧气、氮气、碳、硫、铁等。(2)化合物由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。如二氧化碳、水、五氧化二磷、氯化钾、氯酸钾等。(3)氧化物和含氧化合物集体意见课后反思
