《格列佛游记》教学案【教学目标】1．进一步提高学生读整本书的能力
2．了解作品诞生的文化历史背景，作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认知，帮助学生理解作品内容
3．启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的感悟
【作者简介】江奈生•斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家
【内容主题】小说讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及智马国等地的经历，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削
在小人国里，万物仅有正常尺度的1/12，格列佛在那有如一座大山
到了大人国，格列佛便成了一个小小的“宠物”
作者借游记，借外人之眼来评议自己的国家
如描写小人国的党派之争以鞋跟高低划分阵营，实际是挖苦英国两党之争；在大人国格列佛洋洋自得向国王介绍英国却遭连串质问；在马国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生
【阅读感受】①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀
④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状
【主要情节及对应寓意】1．描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党
讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战
2．在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果
3．小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严
