《第13课时EXCEL阶段复习》教案教学目标由于毕业班中考，初一微机课已有四周没上机操作，对前面学的EXCEL内容遗忘较严重，安排一节复习课，对所学的基本公式和函数进行复习，使学生能对公式，求和，求平均，最大小值，最小值有所复习巩固。重点难点教学重点：公式与函数的区别及用法教学难点：多个函数的组合运用教学过程教师活动学生活动出示复习题精讲点拨及时进行巩固实践操作老师讲解一、复习打开“复习.xls”,进行如下计算1、在“sheet1”工作簿中，尝试用公式计算总分，用函数计算单科平均分。2、在“sheet2”工作簿中，用公式按照胜一场得3分，平一场得1分，负一场不得分的规则计算总分。3、在“sheet3”工作簿中，将标题合并并居中，用自己熟悉的方式计算费用合计。二、进行小结，针对学生的操作进行讲解，帮助学生进行巩固。强调以下几点：1、单元格地址不用手输入，直接点击单元格即可。2、公式中用到的是单元格地址与+-*/符号。3、函数要用到函数名，括号里的是单元格区域或单元格地址。在老师讲解之后，针对刚才的练习中遇到的问题及时进行操作训练。明确公式与函数的区别。三、练习打开“练习”工作簿，进行如下计算1、在“成绩表”工作表中：插入一行，输入标题：三科成绩表，合并并居中。分别用公式和函数计算每个学生的三科总分，各科的单科平均分。用自动填充输入学生的考号。按照总分由高到低排序。2、在“主要城市平均气温”工作计算年平均气温。按照年平均气温由高到低排序。3、在“卡拉OK大赛”工作表中按照得分由高到低排序。排序的操作方法和注意事项，不要选中区域，只要击活一个单元格即可。对比升序与降序的区别。用高级排序的方法计算每个同学的级部名次。老师介绍高级排序的方法，让学生明确主要关键字和次要关键字的关系和作用。学生进行复习练习，找出不会的题目学生听讲明确知识点操作巩固进行全面练习知识扩展提升扩展老师补充板书设计教后反思
