《农夫和蛇》4．提高分辨是非的能力。教学重点：理解两则寓言的内容及寓意，提高学生分辨是非的能力。教学难点：学习借比喻性的故事寄寓意味深长的道理的内容。教学过程：一．了解常识1．关于寓言。寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是动物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理和讽喻性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。2．关于伊索和《伊索寓言》。伊索，古希腊寓言作家。二．走进课文1．以自己喜欢的方式读课文。要求：读正确，读流利。2．复述、概括故事。这两则寓言通过农夫和蛇的故事说明人的本性不会改变，不能对敌人心存任何侥幸，深仇大恨是难以和解的。3．合作探究：两则寓言有什么相同点和不同点。三．阅读练习、探究1．两则寓言的寓意除了故事结尾所说的而外，你还有其他的理解吗？2．第一则寓言里，农夫临终所说的话，作者是否将“恶蛇”误写作“恶人”？3．第二则寓言似乎正义的一方不占理，邪恶的一方却说得头头是道，你认为蛇说得有道理吗？四．品味词句1．课后练习四。2．词句品味、积累（课后练习）五．谨记寓言学会做人面对此种情况你该怎么做？1．面对坏同学敲诈你的零用钱。2．面对大街上不时遇到的乞丐。六．奇思妙想故事新编大胆想象以农夫和蛇为主角编一则《新农夫和蛇》的故事七．板书设计救（一）农夫蛇咬死（二）讲故事（1－4）：起因、经过、结果明寓意（5）：深仇大恨是难以和解的。
