《看云识天气》导案教学目标知识与能力：1.了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法及其作用。2.提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。过程和方法：.学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。情感态度价值观：激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。重、难点：1.学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。2.复习巩固比喻的修辞手法，积累文中的比喻句。3.培养观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。课时安排：两课时教学准备：1.教师准备多媒体课件。搜集一些资料，让学生了解云与天气关系的相关知识。2.学生预习课文，查找生字词，整体感知课文，理清文章的结构层次。知识链接：1.作者简介：朱泳燚（yì），当代科普作家。1940年生于上海，1960年毕业于江苏教育学院中文系。几十年来，他先后在教师进修学院、中等师范学院、普通中学、重点中学任教，为特级教师。发表语文教学和语言方面的论文、文章近200篇；专著《叶圣陶的语言修改艺术》于1988年获全国首届优秀教育图书评比一等奖。2.文体知识1）说明文的定义：是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。2）说明文的种类（按说明对象分）：（1）事物说明文（2）事理说明文（按语言特点分）：（1）生动说明文（文艺性说明文）(科学小品)（2）平实说明文）3）说明文的语言特点：准确、简洁、生动4）说明顺序：时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。空间顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、总体—部分……）（一般用于说明相对静止的事物）逻辑顺序：（由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）5）说明文常见的结构形式：总分式、递进式。6）说明方法：下定义、列数字、打比方、作比较、举例子、分类别、摹状貌、列图表、引用等（1）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。（5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。（8）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。学法导引：这是一篇说明文，学习时应注意以下五点：1.明确对象：说明了什么事物？2.抓住特征：说明的对象具有哪些特点？3.理清顺序：运用了怎样的说明顺序？4.找准方法：采用了哪些说明方法？5.品味语言：语言有什么特点？说明文学习五步法：明对象、抓特征、理顺序、析方法、品语言。【学法导引】这是一篇说明文，学习时应注意以下五点：1.明确对象：说明了什么事物？2.抓住特征：说明的对象具有哪些特点？3.理清顺序：运用了怎样的说明顺序？4.找准方法：采用了哪些说明方法？5.品味语言：语言有什么特点？说明文学习五步法：明对象、抓特征、理顺序、析方法、品语言。第一课时学习目标：1.了解说明文的有关知识。2.积累字词。3.了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。4.了解打比方的说明方法。一、创设情景天气状况与我们的生活密切...
