节约用水算水价课题节约用水算水价-1课时总2课时课型新授第1课时教学目标知识目标：1、了解流程图的使用方法，了解一般编程过程
2、了解变量、数据类型，能定义实型变量和整形变量
3、学会变量进行赋值
技能目标：会使用IF语句、会使用算术运算符进行四则运算
情感、态度与价值目标：通过对代码编写的学习，培养学生自主完成程序的能力
重点难点教具微机学法教法自主学习，合作学习，探究学习板书设计节约用水算水价一、分析问题：流程图Label、TextBox、CommandButton二、界面设计：三、编写代码：教学过程环节知识点教师活动学生活动估时一、导入阅读与思考：P41为了提高节水意识，促进人们形成良好的用水习惯，物价部门对居民用水实行阶梯式水价：若用水量小于或等于12吨，价格为2
85元/吨；若用水量大于12吨，大于12吨的部分，价格为：2
85×2元/吨
现在我们就替物价部门设计一个这样的计算水费的程序
5二、学习探究：一、分析问题：分析收取水费问题，画出其流程图用到的控件：Label,TextBox,CommandButton1、指导学生自学教材P54-55内容2、引导学生画出水费流程图3、指导学生参照P54页上面的图，认识相关控件1、自学教材P54-55内容2、根据教师的引导分析并自己画出水费流程图3、参照P54页上面的图，认识相关控件10二、界面设计：1指导学生新建工程并1新建工程并保存为201新建工程文件
文件—新建工程—标准EXE2保存文件：文件—保存工程……3设计界面4设置对象的属性：保存为“节约用水算水价”2指导学生参照P55下面的图示，绘制出程序界面3指导学生对照P56页内容
将程序界面上相关对象的属性设置好“节约用水算水价”2参照P55相关内容将控件添加好
画好程序界面3对照P56页内容
将程序界面上相关对象的属性设置好三、代码设计1编写“退出”按钮代码2编写“
