山东省德州市夏津实验中学九年级化学下册 第十单元 课题1 酸和碱教案 新人教版VIP免费

第十单元课题1酸和碱教案课型：新授课题：年级：九年级学科：化学设计人：审核人：授课人：编号：日期：基本思路：酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化(1)紫色的石蕊溶液遇酸溶液变_____，遇碱溶液变_____。(2)无色的酚酞溶液遇酸溶液_______，遇碱溶液变_____。二、常见的酸1.几种常见的酸(1)盐酸与硫酸的物理性质。(2)盐酸和硫酸的用途。①盐酸是重要化工产品。用于金属表面除锈、制造药物等；人体胃液中有_____，可帮助消化；②硫酸是重要化工原料。用于生产化肥、农药等以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。浓硫酸具有_______，在实验室里常用作_______。2.浓硫酸的腐蚀性(1)具有强腐蚀性的原因。浓硫酸能夺取纸张、木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成)里的水分，生成黑色的炭。(2)浓硫酸的稀释。①正误方法比较②正确操作A.盐酸中的溶质是HClB.盐酸能使石蕊溶液变蓝C.人体胃液中含有盐酸，可帮助消化D.打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口处有白雾出现3.两只完全相同的烧杯，分别装有质量相等的浓盐酸和浓硫酸，将它们在空气中放置一段时间，在这过程中()A.浓盐酸的溶质的质量分数逐渐增大B.浓硫酸的溶质的质量分数逐渐增大C.浓盐酸会变质D.浓硫酸对杯底的压强逐渐增大4.在某班举行的元旦晚会上，某同学为大家表演了小魔术，他将一张白纸展示给大家，然后用喷壶向纸上喷了一些无色液体，“新年快乐”的红色大字立刻显现于纸上。他所用的试剂可能是下列哪一组？()A.酚酞——盐酸溶液B.酚酞——氢氧化钠溶液C.石蕊——盐酸溶液C.石蕊——氢氧化钠溶液5.白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是()A.镀锌水管B.铜制塑像C.大理石栏杆D.铝合金门窗板书设计：基本思路：教学目标1.知道烧碱、消石灰、氨水的物理性质2.了解氢氧化钠、氢氧化钙的主要化学性质和用途3.知道碱的相似化学性质及其原因。教学重点：氢氧化钠、氢氧化钙的主要化学性质及用途突破措施教学难点：氢氧化钠、氢氧化钙的主要化学性质突破措施：演示实验结合多媒体课件讲解。教法：实验观察法、讲解法。学法指导：先自学后指导性学习，熟练掌握酸和碱的化学性质，熟练书写有关的化学方程式。教具准备：多媒体课件，实验仪器。教学过程：一几种常见的碱(1)氢氧化钠(化学式NaOH)。①俗称:_______、_____、_____。②物理性质：白色块状固体，_____于水，溶解时_____________。③腐蚀性：有很强的腐蚀性，若不慎将碱液沾在皮肤上，应先用_________冲洗，再涂上_____溶液。(2)与某些非金属氧化物反应。碱能与某些非金属氧化物反应生成水。如氢氧化钙与二氧化碳反应、氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式分别为_________________________，______________________。3.酸、碱性质相似的原因(1)酸类物质具有一些相似的化学性质是因为它们溶于水后产生的阳离子全部都是_______。(2)碱类物质具有一些相似的化学性质是因为它们溶液中存在的阴离子全部都是___________。课堂练习1.危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是()2.(2012·自贡中考)下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是()A.二氧化碳冰CO2B.氢氧化钙熟石灰Ca(OH)2C.氧化钙石灰石CaO④潮解：氢氧化钠暴露在空气中时，易吸收_____，表面潮湿并逐渐溶解。常利用此性质作某些气体的_______。⑤用途作化工原料，应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业；生活中可以用来除油污。(2)氢氧化钙［化学式Ca(OH)2］。①俗称：_______或_______②物理性质:是一种___________物质，_____于水，其水溶液俗称________。③制取：由生石灰与水化合制得，化学方程式为___________________，同时放出大量热。④用途作建筑材料；保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵；配制波尔多液；改良酸性土壤等。2.碱的化学性质(1)与指示剂反应。碱溶液能使紫色石蕊溶液_______，使无色酚酞溶液_____D.氧气臭氧O33.(2011·泰安中考)下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是()A.浓氢氧化钠溶液B.浓盐酸C.浓硫酸D.饱和食盐水4.下列变化属于物理变化的是()A.石灰浆抹墙后，墙壁发硬B....