山东省德州市夏津实验中学九年级化学上册 4.4 化学式与化合价教案1 新人教版VIP免费

4.4化学式与化合价教案1课型：新授课题：年级：九年级学科：化学设计人：审核人：授课人：编号：日期：基本思路：教学目标1、理解化学式的概念及涵义；2、掌握书写及读出一些简单化学式的方法理解化学式前和化学式中有关数字的不同意义；3、了解元素化合价和化学式的关系，能根据元素的化合价书写化学式及根据化学式判断元素化合价。4、记住常见元素和根的化合价。5、掌握根据化学式计算物质的相对分子质量和化合物中各元素的质量比及质量分数的方法，规范有关化学式计算的写格式。教学重点：:1、书写化学式和理解化学式的涵义2、化合价的记忆突破措施：阅读课文，加强训练教学难点：根据化学式的计算教法：实验法、讲解法。学法指导：讲练结合，重在理解，揭示实质，理解记忆。教具准备：多媒体课件。教学过程：[第一节时]复习引入:什么是化学式？怎样书写和读化学式？化学式有何意义？学生阅读课本81页回答问题小结化学式的意义（1）表示一种物质（2）表示组成物质的元素（3）表示构成物质的一个分子（4）表示构成物质分子的原子及个数2．区别化学式前面的数字和化学式中元素符号右下角的数字的意义。化学式前面的数字：表示微粒的个数，可以改变。化学式中元素符号右下角的数字：表示一个分子中原子的个数，不能变动。学一学练一练1.下列化学符号表示两个氧原子的是（）A.2OB.2O2C.CO2D.O22.O2表示的意义是①氧气②氧元素③一个氧分子④氧气由氧元素组成⑤一个氧分子由两个氧原子构成⑥两个氧元素（）限时记忆A.①②③④B.③④⑤⑥C.②③④⑤D.①③④⑤3.在相同分子数目的SO2和CO2中，含有相同的（）A.氧分子数B.氧原子数C.元素种类D.氧元素的质量分数4.下列符号只具有微观含义的是（）AMg2+B2Mg2+CH2ODO25.说出下列符号的意义：（1）H(2)2H(3)H2(4)2H2竞技场1.给大家一点时间练习常见物质的化学式然后比一比2．写出下列物质的化学式：氢气、氧气、铁、铜、氧化铁、氧化铜。3．下列化学式中，书写错误的是（）（A）氧化钙（OCa）（B）氧化镁（MgO）（C）三氯化铁(FeCl3)（D）三氧化硫（SO3）介绍：常见元素和根的化合价学生活动：阅读课本83页的四点注意事项常见元素的化合价的记忆方法一：顺口溜一价氢钾钠银（氯）正价负价要分清二价钙镁钡和锌金正非负单质零一二皆有铜和汞氢正一，氧负二铝价三，铁二三正负总价和为零记忆方法二：正一钾钠银氢铵正二钙镁钡和锌正三铝来正四硅一二铜，铁二三，碳二四负一氟氯溴，外加氢氧、硝酸根负二氧和硫，外加硫酸、碳酸根锰氯硫氮磷价多多，只能临时来计算3.依据下列化学符号中数字“2”所表示的意义，把符合题意的序号填在横线上。板书设计：课后反思：宏观意义微观意义练习：靠记忆标出下列物质中各元素的化合价ZnMgCl2Al2O3Fe(OH)2BaSO4CH4NH3引言：学习化合价又什么用呢？它可以帮助我们书写化学式。举例说明：以P2O5的书写为例，讲解最小公倍数法和交叉法“排标叉查”并练习书写氧化镁的化学式。讲解：简单化学式的读法活动探究：完成课本84页活动与探究巩固练习1．化学式Fe2O3的读法是（）（A）铁二氧三（B）二铁化三氧（C）三氧化铁（D）二氧化二铁2．“某化某”通常是指由种元素组成的化合物。下列物质的化学式为：（1）氯化钠（一个氯原子、一个钠原子）（2）二氧化碳（二个氧原子、一个碳原子）（3）氧化钙（一个氧原子、一个钙原子）（4）五氧化二磷（五个氧原子、二个磷原子）3．说出下列化学式所代表的物质名称：N2、SO24．说出化学符号：O、2O、O2、2O2表示的意义。讨论：化合价与离子符号的表示方法有何区别？讲解：化合价与离子符号表示方法的区别疑难检测1.化学上用来表示元素原子之间相互化合的数目。一般情况下，在化合物里，氧元素通常显价；氢元素通常显价；金属元素通常显，非金属元素与氧化合时显。在化合物中，各元素正负化合价的代数和为。在单质中，元素的化合价为。2.用化学用语表示：两个氮分子硫离子锰元素n个氢原子钾元素的化合价为正一价[第二节时]复习：1．化合价记忆比赛2．指出化学式的意义及书写简单物质的化学式师生活动：结合例题，边讲边练根据化学式的计算的类型方法和格式。【例题1】：计算下...