第2课时有理数的加法运算律1
掌握有理数加法的运算律，理解小学中加法运算律在有理数中仍然成立
能用有理数的运算律对有理数加法进行简便运算
能根据有理数加法算式的特点选择适当的简便运算方法
自学指导看书学习第20、21页的内容，要求学生注意新的知识内容的研究方法和新知识有何作用，理解和应用新知识
知识探究加法的交换律的文字表达：两个数相加，交换加数的位置，和不变
加法的交换律的字母表达：a+b=b+a
加法的交换律的例子说明：1+2=2+1
加法的结合律的文字表达：三个数相加，先用前两个数相加，或者先用后两个数相加，和不变
加法的结合律的字母表达：(a+b)+c=a+(b+c)
加法的结合律的例子说明：(1+2)+3=1+(2+3)
自学反馈计算：(1)(-7
34)+(-12
4;(2)（-+）+（-）;(3)（-）+（+）+（+）+（-）；(4)(-20
75)++(-4
25)+；(5)(-6
8)++(-3
2)++(-5
7)+(+5
解：（1）-0
34（2）（3）（4）-2（5）1活动1：小组讨论1
计算：(1)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)(2)16+(-25)+24+(-35)(3)+(-)++(-)(4)(-7)+6+(-3)+10+(-6)解：（1）-3（2）-20（3）-2（4）02
(教材例3)解：见教材例3注意运算律的运用
活动2：活学活用1
用适当的方法计算：(1)23+(-17)+6+(-22)；(2)1+(-)++(-)；(3)1
125+(-)+(-)+(-0
6)；(4)(-2
48)+(+4
33)+(-7
52)+(-4
解：(1)-10；(2)；(3)-3；(4)-10
某出租司机某天下午营运全是在东西走向的人民大道进行的，如果规定向东为正，向西为负，他这天下午行车里程如下
