九年级语文上册 第15课 诗人谈诗导学案 苏教版-苏教版初中九年级上册语文学案VIP免费

诗人谈诗学习目标：1、品析原诗，读出自己独特的感受和认识。2、理解评论，学习如何表达自己阅读诗歌的感受。学习重难点：1、阅读欣赏《一个深夜的记忆》感受诗人抒发的感情，并思考一些诗句的内涵。2、体味诗“宁静而深沉的意境”。课前预习：1、了解文学的四大体裁。诗歌、小说、戏剧、散文。2、了解诗歌的特点。诗歌是一种最为精粹的文学种类，它是文学之王。在文学的大家族中，它的历史最为悠久它的传播范围也最为广泛。只有学会了领会、感受、体悟诗歌，才算是学会了欣赏文学，才算是与文学结下不解之缘。3、借助资料了解作者曾卓。曾卓，当代诗人。其诗富有感情，有较深的内涵，诗风朴实、醇厚。代表作有《门》、《悬崖边的树》、《老水手的歌》等，尤其《老水手的歌》为作者的抗鼎之作。鲁蔾，现代作家。历任天津市文联主席、作协主席，中国作协第四届理事。从1932年开始发表作品，著有诗集《醒来的时候》、《锻炼》、《鹅毛集》、《红旗手》等，还发表过小说、寓言等作品。巩固提高：一、新课预习：2、填空。《宁静而深沉的意境》的作者是当代诗人。本文是他以诗人的身份写下的对的《》的评论。代表作有。二、阅读提升：3、阅读《一个深夜的记忆》，回答问题。月光流进门槛我以为是阳光开门，还是深夜不久，有风从北边来仿佛吹动了月亮的弓弦于是我听见了黎明的音响河岸被山影压着有星流过旷野去我感觉到，万物还在沉睡只有我是最初醒来的人（3）说说下面形象的深刻含义。深夜：黎明：（4）指出下列诗句中加点词的表达作用。①月光流进门槛（）②有星流过旷野去（）③河岸被山影压着（）4、下面这首《泥土》也是鲁藜的作品，试揣摩该诗欲借泥土告诉人们什么道理。泥土老是把自己当作珍珠就时时有怕被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路5、文章开头写道：“人们谈论鲁藜的诗，一般都没有提到这一首。而我对它却很有偏爱。”对这句话的作用理解正确的是。（）A、说明一般人不很了解这一首诗。B、说明这一首诗的表现手法比较特别。C、说明这一首诗的主题思想比较深沉。D、说明我对这一首诗有独特的感受。6、下面一段话描述了诗歌中的一些诗句的意境，说说加横线的句子，描述的是哪一句诗。他不再返回屋中，而是眺望着月光下的旷野：起伏的山峦，河岸的山峦的巨大暗影……大地笼罩在沉静中。划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦，既反对了夜的沉静，又使夜有了动态感：夜在沉静中行进，黎明即将到来。。7、阅读下面这段话，回答问题：从门槛流进的月光，诗人却误以为是曙光。从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的，李白就曾将床前的月光误认为是霜。他起来了，推开门看看，原来还是深夜。可以想见，他是习惯于黎明即起的。使他惊醒的是对黎明的期待。（1）作者说“李白就曾将床前的月光误认为是霜”，这里指的是哪一首诗？请默写在下面。。（2）《宁静而深沉的意境》一文中提到李白和鲁藜都对月光产生了错觉，但又有些不同，你能说说不同在哪里吗？8、你能说说评论者曾卓为什么会偏爱鲁藜的《一个深夜的记忆》吗？十五、《诗人谈诗》参考答案：1、略。2、曾卓鲁藜一个深夜的记忆3、（3）深夜：既指自然界的深夜，却又颇含深意，指的是当时中国还处于抗日战争的艰苦阶段，整个中国大地还处在黑暗之中。黎明：指的是诗人内心对光明的向往与追求。（4）①“流”字以动写静，表现了月光的柔美。②“流”就是“划”的意思，以动写出了夜的宁静，也写出了星星的美，告诉我们，夜虽深，但在行进，黎明终将到来。③“压”有一种沉重感和压抑感，表现出山峦黑影的巨大和夜的宁静，体现诗人对黎明的渴望。4、这首诗是告诫人们要甘于做普普通通的人，做实实在在的事，不要孤芳自赏，不要自视太高。5、D6、河岸被山影压着/有星流过旷野去7、（1）略。（2）李白误以为月光是霜，鲁藜误以为月光是阳光；李白在诗中表达的是对家乡的思念，鲁藜表达的是他对光明的渴求；李白在诗歌中抒情主体是他自己，而鲁藜诗歌中的抒情主体是那一群对现实有清醒认识、渴望光明的人。8、可能原因有三：一是可能是个人兴趣爱好所致，二是可能包含了这首好诗，却被人忽略的意味，三是曾卓特别...