山西省吕梁市临县四中七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次学案 （新版） 新人教版-新人教版初中七年级上册生物学案VIP免费

第二节动物体的结构层次学习目标1.能正确说出组织的定义,概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2.会识别人体的四种基本组织。3.能正确描述动物和人体的结构层次。4.认同动物和人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统和个体,认同生物体是一个整体的生物学观点。学习过程导入新课情境:播放视频“时间都去哪儿了”,了解人体在逐渐长大。由建造房子不能只靠砖,类比细胞不可能直接构成人体。思考:(1)生物体的由小长大与什么有关?(2)细胞是生物体的基本单位,是怎样构成人体的?探究新知一、细胞分化形成组织[自主学习1]阅读教材第59页,自主完成以下问题:(1)受精卵分裂产生的新细胞,、都是相似的,并且具有能力。(2)在个体发育过程中,大部分细胞在上发生差异性变化,这个过程叫作。(3)由相同的细胞联合在一起构成的细胞群,叫作。(4)组织的形成是的结果。[自主学习2]动物体的基本组织名称构成细分功能胞布上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织二、组织进一步构成器官[合作探究1]皮肤被划破,我们会感觉到疼痛,并出现流血现象,这说明皮肤中可能含有哪些组织?皮肤属于哪种结构层次呢?[归纳总结]器官是由,按照结合在一起行使的结构。三、器官构成系统和人体[自主学习3]阅读教材第62页,自主完成以下问题:(1)构成消化系统的器官有。消化系统能完成的功能是。(2)系统是能够完成的多个按照一定次序组合成的结构。(3)人体的系统有等。四、人体是一个统一的整体[合作探究2]运动系统由骨骼和肌肉组成,那么体育运动仅仅依靠运动系统可以完成吗?为什么?随堂检测在欣赏了刚刚播放的视频后,你有什么感受?这些感受体现了哪些系统或器官的功能?课后训练1.组织形成的过程大致是()A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长2.下列组织中,具有营养、连接、支持和保护功能的是()A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织3.想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别构成什么组织()①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织A.①②B.③④C.②③D.①④4.动物和人体生长发育的起点是()A.卵细胞B.体细胞C.受精卵D.精子5.属于器官的是()A.胃组织和胃B.肝脏和心脏C.血液和肺D.血液和心脏6.下列结构中属于组织的是()A.股骨B.胃C.血液D.眼7.科学家利用干细胞成功地制造出心脏,这种转变的原因最可能是()A.细胞分裂的结果B.干细胞分化的结果C.干细胞生长的结果D.干细胞成熟的结果8.按照从微观到宏观的顺序来描述,人和动物体的结构层次是()A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→器官→个体C.细胞→器官→组织→个体D.细胞→器官→组织→系统→个体9.北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于()A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织10.下列有关组织的概念,叙述正确的是()A.组织是构成动物体的基本单位B.组织是由形态相似,结构、功能相同的细胞构成的细胞群C.组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群D.组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群11.构成人体的基本组织有()A.保护组织、营养组织、分生组织、输导组织B.上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织C.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织12.下列具有保护功能并属于上皮组织的是()A.小肠腺上皮B.心肌C.血液D.皮肤上皮13.下列关于器官的叙述,正确的是()A.器官是由相同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构B.器官都是由四种基本组织构成,并以某种组织为主C.器官的结构特点不与器官的功能相适应D.器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构14.下图是细胞分裂、分化简图,认真观察后,回答下列问题。(1)①表示的是细胞的,②表示的是细胞的。(2)能使细胞数量增加的是(填序号),能使细胞在形态、结构、功能上发生差异性变化的是(填序号)。(3)由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成。参考答案学习过程导入新课略。探究新知[自主学习1](1)形态结构分裂(2)形态、结构和生理功能细胞分化(3)形态、结构和生理功能组织(4)细胞分化[自主学习2]动物体的基本组织名称构成细胞分布功能上皮组织上...