九年级语文上册《出师表》《词五首》学案人教版VIP免费

第24课《出师表》学案诸葛亮教学目的1．朗读背诵文言课文。2．积累一些文言实词和虚词。学会翻译文言文。3．理解作者的政治主张和政治愿望。4．理解并学习本文议论、叙事和抒情相结合的写法。重点难点1．重点1）朗读背诵文言课文。(2)积累一些文言实同和虚词，学会翻译文言文。2难点1）理解作者的政治主张和政治愿望。2）理解并学习本文议论、叙事和抒情相结合的写法。自主学习之资料链接本文选自（三国志·蜀志，诸葛亮传）作者诸葛亮181—234,字孔明，琅邪阳都（今山东沂南）人，是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩，隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、乐毅自比。刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。表是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年p27年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的‘叫匕定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥《正气歌》）出师一表千载无，远比管乐盖有余。（陆游《武侯书堂》）出师一表通古今，夜半挑灯更细看。（陆游《病起书怀》）自主学习之正音助读崩殂（cu2）疲弊bi4陛下(bi4）恢弘(hong2）妄自菲薄（fei3bo2）以塞（se4）驽钝（nu3）陟罚（zhi4）臧否（zang1pi3)裨补阙漏(bi4que1)郭攸之（you1）费祎yi1行阵和睦（hang2）长史（zhang3）猥自（Wei3）夙夜忧叹(su4)以彰其咎（jiu4)咨诹(zou1)以遗陛下（wei4）斟酌损益(zhen1zhuo2)自主学习之文言字词预习一文言实词1、中道崩殂2、益州疲弊3、不懈于内4、此诚危急存忘之秋也5、忠志之士6、追先帝之殊遇7、开张圣听8、以光先帝9、恢弘志士之气10、妄自菲薄11、引喻失义12、以塞忠谏之路13、陟罚臧否14、作奸犯科15、付有司论其刑赏16、以昭陛下平明之理17、不宜偏私18、此皆良实19、志虑忠纯20、是以先帝21、简拔以遗陛下22、愚以为24、裨补阙漏25、性行淑均26、晓畅军事27、举宠为督28、必能使行阵和睦，优劣得所29、此后汉所以倾颓也30、叹息痛恨于桓灵也31、贞良死节32、躬耕于南阳32、苟全性命于乱世33、不求闻达34、先帝不以臣卑鄙35、猥自枉屈36、由是感激37、遂许先帝以驱驰38、后值倾覆39、尔来40、寄臣以大事41、夙夜忧叹42、以伤先帝之明43、深入不毛44、庶竭驽钝45、攘除奸凶46、斟酌损益47、责攸之、袆、允等之慢48、愿陛下亲之信之49、以彰其咎50、咨诹善道51、察纳雅言52、临表涕零二通假字解释。1、必得裨补阙漏通，2、尔来二十有一年矣通，3简拔以遗陛下通三古今异义四一词多义：益：有所广益斟酌损益遗：以光先帝遗德先帝简拔以遗陛下效：恐托付不效讨贼兴复之效不效则治臣之罪、行：性行淑均必能使行阵和睦序号例句古义今义1诚宜开张圣听店铺开业2未尝不叹息痛恨于桓、灵也极为憎恨3先帝不以臣卑鄙言行恶劣4由是感激深刻的感谢5晓畅军事明白通达6临表涕零鼻涕7遂许先帝以驱驰驱车赶马为：俱为一体举宠为督能：先帝称之曰能必能使行阵和睦道：中道崩殂咨诹善道遗：以光先帝遗德先帝简拔以遗陛下论：宜付有司论其刑赏每与臣论此事五词类活用1、恢弘志士之气恢弘：2、此皆良实良实：3、庶竭驽钝4、亲贤臣，远小人：5、深入不毛：6、优劣得所：第一课时课堂研讨六检查预习通译课文整体感知第二课时七如将本文分为四个部分，请概括段意。第一部分（1—5）第二部分（6、7）第三部分(8)第四部分(9)八研讨1诸葛亮向后主提出了哪些建议？（请用原文回答）2诸葛亮是从那几个方面提出建议的？它们之间有什么联系？本文陈述的重点是什么？3就国内政事的安排，诸葛亮提出了那三条建议？它们之间有什么内在联系？那一条最...