Unit9Whatdoeshelooklike第四课时SectionB(2a～2c)【学习目标】1．学生会用英语读译和拼写SectionB中的单词。2．指导学生通过阅读，能够准确找出并运用重点句型。3．指导学生通过阅读能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌。【学习重点】掌握本课时的新单词和句型，熟练掌握描述人物外貌的方法并能灵活运用于生活中。【学习难点】掌握描述人物外貌的方法，能尽可能完整地描述人的外貌。【学习提示】Leadinanewtopicbyaskingandansweringsomequestions.Task1【学习提示】ReviewthewordsphrasesandsentencesonP53.StudentsmarkthenewwordsandChinesemeaningsinthetextandfinish2a.【学法指导】【辨析】each和every(1)every只能作形容词，只有在与名词连用或构成复合词(如everybody每个人)时，才能作主语或宾语等，而each还可以作代词，直接作主语或宾语。(2)every虽指每个，却概括全体，而each只是指“每个”，以“各……”为主。【备注】情景导入生成问题1．(T)Question：Whoarethey?(S)Answer：________________________________________________________________________2．(T)Question：Whatdoeshe/shelooklike?(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'sreadnewwordsandphrases.1．Icanread.(我会读)artist，crime，criminal，put，each，way，describe，differently，another，end，intheend，real2．Icanwrite.(我会写)写出下列单词及短语。见所赠光盘3．Icansummarize.(我会总结)多个形容词的排序【观察】(1)Healwayshasshortstraighthair；(2)MaryisabeautifulyoungwomanteacherfromBeijing.【发现】在英语中，表示形状、大小、高低、长短、性别等的形容词修饰名词时，应遵循以下规则：评价类＋大小＋形状＋老少新旧＋颜色＋产地＋材料＋名词。简言之，只需用英语记住一句话即可：abeautifulsmallroundoldyellowFrenchwoodstudy(美小圆旧黄法国木书房)(把这句话作为法则背下，以后碰到再多的形容词也不怕)也可记住一个口诀：限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。见所赠光盘Task2Let'sread2bandgetthemainideaofthepassage.1．Fastreading.(快速阅读)(1)快速阅读2b，完成2b中的任务。(2)请尝试翻译以下短语和句子。见所赠光盘你还有不太懂的句子吗？请把它们写下来，并在组内讨论时翻译成中文。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．Intensivereading.(精读)细读文章，回答下列问题。见所赠光盘见所赠光盘3．Icanretell.(我会复述)你能写下文章的要点，并根据它们进行复述吗？在黑板上板书这些要点。Task2【学习提示】1．Fastreading.(1)Ssreadthenoticequicklytoknowthemainideaandfinishthetasksin2b.(2)Sstrytotranslatethedifficultsentences.2．Intensivereading.Studentsreadthepassagecarefully，answerthequestionsin2band2c，findandmarktheanswersinthetext.3．Retelling.Studentssortoutthemainpointsinthepassageandtrytoretellthem.【学法指导】Also，theydon'talwaysrememberwell.而且他们总是记不清楚。【用法】remember意为“记住；牢记”，其反义词为forget，后可接名词、代词、动词ing和动词不定式作宾语，也可接从句作宾语。【举例】Canyourememberwhathisaddressis?你记得他的地址吗？【拓展】(1)remembertodosth.意为“记着去做某事(还未做)”。【举例】Remembertoturnoffthelightwhenyougoout.当你出去的时候，记得关上灯。(2)rememberdoingsth.意为“记着做过某事(已做过)”。Task3【学习提示】Finish3candchecktheanswers.【备注】Task3Let'sfinish2c.交流展示生成新知Preshow：Showingroups.(Time:sixminutes)Task1：First，thestudentsreadthewordsandphrasesingroups.Then，readtogether，sumuptheusageofthewordsingroupsandmarkthedifficultwordsinpronunciationandunderstanding.(Theycanasktheteacherforhelp.)Atlast...
