第二节植株的生长学习目标1.能描述根的生长和枝条的发育过程。2.能说明绿色植物的生活需要水和无机盐。3.会运用测量的方法探究根生长最快的部位。学习过程导入新课下面三幅图片是一粒种子萌发的过程,在萌发的过程中植物的根、茎、叶不断生长。那么植物生长的部位到底在什么地方呢,下面我们先研究一下根是如何生长的。探究新知一、幼根的生长[自主学习1]仔细观察植物的幼根并回答问题:(1)A区,表皮细胞外突,形成根毛,主要功能是,称为成熟区。(2)B区,下部细胞小,上部细胞大,说明细胞体积在不断增大,称为区。(3)C区,细胞很小,排列紧密,能够不断产生新细胞,叫分生区。(4)D区,细胞比较大,排列不整齐,具有作用,这个区域叫根冠。[合作探究1]思考:想要找出根生长最快的部位,首先应该做好标记作为参照。我们如何做标记呢?二、枝条是由芽发育成的[自主学习2](1)思考一下,万千枝条及其绿叶都是由发育来的。(2)自学教材第98页,填写各部分名称:三、植物的生长需要营养物质[合作探究2](1)观察教材第99页的图320,正常的、缺氮的、缺磷的和缺钾的幼苗,请大家描述一下它们的症状。(2)右图是小李做的比较实验。用甲、乙两个瓶子(甲瓶盛有肥沃土壤的浸出液,乙瓶盛有蒸馏水)各培养一棵大小相同的健壮幼苗,过一段时间后,生长情况如图所示。分析回答下列问题:①甲瓶幼苗生长,颜色;乙瓶幼苗生长,颜色。②土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是什么?。③这个实验表明:植物的生长需要。随堂检测1.植物体吸收和运输水分的主要结构分别是()A.根毛、导管B.导管、根毛C.根毛、根毛D.导管、导管2.将两株同样大小的玉米幼苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。两周后现象如图所示,说明植物生活需要()A.水分B.无机盐C.阳光D.温度3.植物体需要的无机盐中,哪项不是需要量最多的()A.含铁的无机盐B.含氮的无机盐C.含钾的无机盐D.含磷的无机盐4.在根尖的结构中,生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是()A.伸长区和成熟区B.分生区和成熟区C.分生区和伸长区D.成熟区和伸长区5.给植物打针输液(如图)是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列相关说法中,错误的是()A.用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物B.用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐C.该过程不伤害天敌,有利于维持生态系统的稳定D.该方法操作简便,肥料利用率高6.移栽幼苗时,一般要带土移栽,这是为了()A.防止植物不适应环境B.减少水分散失C.减少幼根和根毛折断D.防止营养流失课后训练1.根的长度能不断地增加,是因为()A.分生区细胞的分裂B.伸长区细胞的伸长C.成熟区吸收水分和无机盐D.分生区细胞的分裂和伸长区的伸长2.植物体内需要量最大的无机盐是()A.氮、磷、铁B.氮、磷、钾C.氮、硼、钾D.硼、磷、铁3.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶,都是由植物体哪一结构发育而来()A.根B.芽C.叶D.茎4.农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供()A.糖类B.蛋白质C.无机盐D.土壤微生物5.在蚕豆根尖上划上等距离的细线,培养一段时间后会发现细线之间距离最大的是()A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区6.右图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像,该部分应该位于()A.根冠B.成熟区C.分生区D.伸长区参考答案学习目标导入新课略。[自主学习1](1)吸收水分和无机盐(2)伸长(3)分裂(4)保护[合作探究1]用记号笔在幼根上划等距细线,根据两条细线距离的变化来确定生长最快的部位。[自主学习2](1)芽(2)幼叶叶芽轴茎芽原基芽[合作探究2](1)缺氮:植株矮小,叶片发黄;缺磷:叶片暗绿,有紫色;缺钾:茎秆软弱,叶片边缘褐色并逐渐焦枯。(2)①正常绿色不正常黄色②土壤浸出液里含有植物所需的各种无机盐,蒸馏水没有③无机盐随堂检测1.A2.B3.A4.A5.A6.C课后训练1.D2.B3.B4.C5.C6.B
