第二节常见的酸和碱（第一课时）一、学习目标1、知识与技能：掌握用科学探究的方法认识酸性质的方法。2、过程与方法：用科学探究的方法认识酸的性质的方法。3、情感、态度与价值观：正确利用酸的一些知识，初步树立合理使用物质的科学意识。二、任务分析1、起点能力：学生对酸性质在以前的学习中有所认识2、教学重点：常见酸（硫酸、盐酸）的化学性质。3、课型：探究、讨论教学过程：【引入】在学习中已经知道哪些酸？【介绍】三种常见的酸：盐酸、硫酸、硝酸【活动与探究】观察探究浓硫酸和浓盐酸的物理性质及腐蚀性浓硫酸浓盐酸溶质的化学式H2SO4HCl颜色、状态、气味密度敞开试剂瓶口发生的现象吸水性腐蚀性【交流与讨论】你知道酸与哪些物质能发生反应？【活动与探究】稀硫酸和稀盐酸的化学性质浓硫酸浓盐酸1、2、3、4、5、【问题】镁、锌、铜三种金属哪些能置换出酸中的氢？哪些不能？反应的剧烈程度有什么差异？有何启示？【作业】一、191页2、3、9二、默写本节课化学方程式【板书设计】第二节常见的酸和碱一、常见的酸（一）盐酸和硫酸的性质：1、浓硫酸和浓盐酸的物理性质及腐蚀性2、稀硫酸和稀盐酸的化学性质（1）与指示剂反应（2）与活泼金属反应（3）与金属氧化物反应（4）与碱反应（5）与某些盐反应
