第14课冷战中的对峙课程标准：简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁
教学重点：美国的“冷战”政策及其表现
二战结束后，由于意识形态和不同国家利益，美苏从战时盟友关系转变为战后的敌对关系
美国经过二战，实力大增，妄图称霸世界
“杜鲁门主义”的出台，马歇尔计划的实施，北大西洋公约组织的建立，表明以美国为首的资本主义阵营的成立
以苏联为首的社会主义国家组成了“经互会”和“华沙条约组织”，至此，以美苏为首的两极格局最终形成
教学难点：50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守
国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策，如何理解这一点是本课的难点
导入1、回顾二战中美国、苏联联合打击德、意、日法西斯的情况
在打击法西斯的同时，美国、苏联的实力得到了加强，纷纷确立了自己的势力范围
2、悬挂《二战形势图》，指出二战快结束时，西方国家、苏联控制的领土
战后，双方根据实力确立了势力范围，形成美苏对峙的局面
3、引用一个英国人的外交名言：我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益
二战结束后，由于意识形态的不同和美国称霸受到苏联的遏制，美苏从战时同盟关系变成了战后敌对关系
冷战政策问题探究：美苏对峙的原因口才展示：杜鲁门国会演说小组讨论：“冷战”政策的定义“冷战”政策的表现“冷战”对当时世界造成了怎样的影响
追根求源：美国为什么会提出“冷战”政策
识图填图：北约和华约成员国时事溯源：北约东扩对中国政治外交的影响美苏争霸读图析因：《北大西洋公约组织和华沙条约组织》图和《世界政区图》，分析美苏争霸格局形成的原因
小组活动（赛一赛）时事探究：霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害
近年来，霸权主义有哪些表现
冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素
霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为
