课题山东省滨州市邹平实验中学八年级历史下册《第18课蓝色地中海文明》教案北师大版本学期总第课时本单元第课时日期课型新授主备人复备人审核人一、教学目标（知识目标、能力目标、情感态度价值观目标）一、知识与能力１.了解西方文明的形成与自然地理环境之间的关系，知道古希腊是西方文明的发源地。２.了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况。３.讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰二、教学重点难点分析重点：了解古代西方文明的一些基本情况，如雅典的民主政治、罗马共和国的兴衰等难点：：正确认识雅典民主政治和布匿战争的影响，这要求学生具有辩证地、多角度地分析问题的历史思维能力四、教学过程教师活动学生活动时间预设复备复习巩固导入新课一、复习巩固复习17课学习与检测的自主学习部分内容二、导入新课：同学们你们知道第一届奥运会在哪里举行的吗？竞赛的奖品通常只是用橄榄枝的枝叶绕成的冠，但胜利者成了英雄，得到城邦很多奖赏。今天我们就去了解段精心动魄的历史故事。学生根据课件出示的复习题进行快速记忆，复习巩固。指导学生读课前提示，了解本课主要内容让学生说说关于奥运会的有关知识5见课件：复习巩固题目，通过提问掌握学生复习情况小组计入成绩基础过关教师结合自主学习的知识结构，引导学生对答案学生根据自主学习对基础知识进行记忆，过关10小组计入考核合作探究问题探究一：1、观察古希腊地图：介绍古希腊的地理位置看罗马地图，怎样来介绍古罗马？2、地理环境对希腊文明的影响？3、思考：古代希腊与古代中国在自然地理环境方面有哪些差异？4、雅典民主政治的形成、构成、表现、影响？5、罗马共和国的建立？布匿战争的经过及影响？1希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东邻爱琴海，岛屿星罗棋布。境内四分之三为山地，粮食不能自给，经济作物主要有橄榄和葡萄2影响：小国寡民的城邦形成；海外贸易的发展，商品经济的发展和殖民活动3对比分析法4具体表现见课本归纳结合地图回答10分学生以小组为单位进行探究并讨论答案，标画重点教师巡回指导展示解疑西方文明是由古希腊罗马文明经由中世纪的基督教文明而到近代的工业文明独立发展演变而成的。希腊文敏和罗马文明共同构成了古代西方文明。希腊文明是西方文敏的额摇篮，而罗马则是希腊文明的继承者和古代西方世界的统治者。他们为新生的资产阶级发动革命提供了解放的旗帜和思想武器。1、雅典民主政治的进步性：开创了民主政治的先河。局限性：妇女和外邦人不能参与，保护的是奴隶主的利益。2、影响：使罗马共和国繁荣强大起来；同时也过度追求虚荣和享受，使共和国走向灭亡。15分各小组展示交流，补充归纳知识做《学检》的自主学习和随堂演练提升板书设计蓝色的地中海文明一、西方文明的摇篮——雅典二、全希腊的学校——雅典的民主政治三、追求伟大的罗马教后记
