金识源七年级英语下册 Unit 4 How do you make a banana milk shake Section B(3a-4)学案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中七年级下册英语学案VIP专享VIP免费

Unit4Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionB（3a-4）一、【学习目标】：知识目标：1.熟练掌握以下词汇：serve，temperature，wash，enjoy，2.熟练掌握以下短语：thinkof，onebyone，makealistof，apieceof，3.熟练掌握以下句型：Tomakethisspecialfood，youneedto…技能目标：1,会用本节新词和短语，能听说读写；2能读懂描述程序的材料，能就某个操作程序口对对话，初步书面编写这样的对话；情感态度：通过实践活动，培养学生的实际操作能力，调动学生的情感态度、兴趣等非智力因素。二、【知识学习】：Warmingup全班进行交流，讨论各自最爱的家乡美食。讨论时可借助如下句型：A：Whatdoyouthinkofyourfavoritefood?B:Ithinkitis….Whilereading1.Skimming(略读)：在3a中作者描述了云南米线的制作过程。快读短文，完成3a2.Scanning(找读)：1)仔细阅读短文，完成3a的填空。2)再细读短文，在3a中标出过渡性词汇。3)大声朗读5分钟。然后复述背诵。3.Readingup(研读)1)自主学习——找出重、难点。2)合作探究——细读全文，提出疑难问题，小组讨论，互助解答。观察与思考：这篇短文中描述了云南米线的制作过程，你还知道其他哪些美食的制作过程呢？完成3c（可依据3a，3b的形式）Afterreading1.Groupwork:交流课前预习1的成果。讨论时可借助如下形式：Myfavoritefoodinmyhometownis…2.通过讨论，在班里评选出最有特色的家乡美食。3.发挥想象，制定疯狂食谱，写出制作过程，完成4。三、【问题探究】：1.amountn.总数；总额；量；数额。amount用来修饰不可数名词，常用短语是alargeamountof.Theamountofmoneyis2,000dollars.钱的总额是两千美元。Thebosshasalargeamountofmoney.这个老板有一大笔钱。典型例题：______foodiswasted.A.ManyB.AlargeamountofC.AmountD.Alargeof答案：B解析：大量的食物都被浪费掉了。alargeamountof用来修饰不可数名词。2.needv.需要。做实义动词，可以直接带宾语，也可以和带to的不定式连用，可用于各种结构。Ineedsomehelp.我需要一些帮助。Theydidn’tneedtogo.他们不必去。Thebikeneedstoberepaired.这辆自行车需要修理。【拓展】need做情态动词。need做情态动词表示“需要”,主要用于否定及疑问句中，没有时态与人称的变化。—NeedIcome?要我来吗？—Yes,youmust.是，你得来。—No,youneedn’t.不，你不必来。典型例题：Hedidn’tneed____________(come)lastnight.答案：tocome解析：他昨晚不必来。need在此句中为实义动词，其后接带to的不定式。3.mixv.混合；混在一起。常用短语mixup搅匀；搅和；混淆；弄乱,其结构为动词加副词构成，后接名词或代词做宾语，名词可以放在中间或者后面，代词只能放中间。Youshouldmixupalltheingredients.你要把所有的材料混合起来。It’stooeasytomixhimupwithhisbrother.Theylookthesame.很容易把他和他的兄弟认错，他俩长的很像。典型例题：Ifyou______blueandyellow,youwillmakegreen.A.putB.mixC.get答案：B解析：如果你把蓝色和黄色掺起来，你会得到绿色。4.finallyadv.最后地；最终。其形容词为final。Iworkedoutthemathsproblemfinally.最终我算出了那道数学题。Finallyputthebooksawayinthecupboard.最后把书收拾起来放到橱子里。Wearegettingreadyforthefinalexam.我们正在为期末考试做准备。典型例题：They____________(final)realizedthatthewholethingwasajoke.答案：finally解析：副词修饰动词。他们终于意识到整个事情是场玩笑。5.breadn.面包不可数名词，不与a、an等冠词及数词连用;可以用数词和量词构成的短语来修饰。—Howmuchbreaddoyouneed?你要多少面包？—Twoslices,please.请给我两片。四、【巩固训练】语法练习1.—_____orangedoyouneed?—Threebottles.A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howlong2.Sheneeds_____anewcomputer.A.buyB.buyingC.buysD.tobuy3．—Wouldyoulikesometea?—Yes,just_____.A.afewB.fewC.alittleD.little4.CouldIhave______?A.somebreadsB.anybreadsC.somebreadD.anybread5.Tomsaysheneeds______.A.havearestB.tohavearestC.hasarestD.tohavingarest6.Ifyou______onetoone...