辽宁省凌海市石山初级中学九年级历史上册 2.4亚洲封建国家的建立问题生成单 新人教版VIP免费

2.4亚洲封建国家的建立一、合作探究题：1.请你总结“大化改新”的作用。2.谈谈“大化改新”的作用。讨论：日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到什么启示？3.根据教材25页“动脑筋”：回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何时开始的。在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？现在日本的生活中还保留了中国唐朝的哪些习俗？4.思考：为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用？二、我的生成问题：1.2.自我评价：小组评价：教师评价：问题生成—评价单答案：1.“大化改新”的作用：A.古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容进行了改革。B.它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展。C.日本特有的民族精神也从原来的“神道”向“武士道”演变。D.它使日本从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。2.（1）“大化改新”的作用：“大化改新”是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治为主要内容的改革。它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，使日本从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。（2）启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。日本古代向中国学习，近代向西方学习，这些都使日本不断进步，强盛。只有善于学习，吸收先进文化，实行改革，国家才能强大。3.中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切，唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今天的和服、文字、家具等等，还保留着中国唐朝的习俗。4.（1）伊斯兰教宣称：“除安拉外，别无神灵。穆罕默德是安拉的使者。”这种信仰，极力贬低各部落在分裂状态下传统信仰的神，目的是以一神教代替多神教，反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。（2）伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。