山东省枣庄市第四十二中学七年级地理《7.1东南亚（第一课时）》教案【课型】新授课【课标要求】1．在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家和其首都，说出该地区的地理位置特点。2.运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势和地形特点，解释地形与当地人类活动的关系．３．运用地形图，说明某地区河流对城市分布的影响．【教学目标】1．在地图上找出东南亚的地理位置并说出其东方“十字路口”的地理位置特点。(重点)2．运用地图说明马六甲海峡处于咽喉要道。(重点)3．在地图上找出东南亚的范围及其主要国家和首都。4．运用地形图和地形剖面图，归纳东南亚山河相间、纵列分布的地势及地形特点。(重点)5．运用地形图说明东南亚河流对城市分布的影响。【教学模式】“自主、探究、反馈”三段式【教学方法】启发诱导、读图思考、问题教学法、小组讨论法。。【教具准备】多媒体课件、地图册。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课展示图片想不想知道这么美的风光在哪？想不想知道？我们今天就去东南亚欣赏美景，感受自然之美，自由回答通过感受自然之美，激发学生的学习兴趣。自主位置范围探究位置的重要性展示东南亚在世界位置地图和东南亚地图。1.指导学生分析东南亚位置和范围提示学生：看大屏幕“东南亚地形图”，找到东南亚的两部分，并在《助学》P22空白图上描画中南半岛和马来群岛的轮廓范围；注意说明：马来半岛和中南半岛是局部与整体的关系；马来群岛也称“南（1）读图描画东南亚轮廓、并填空白图。明确：东南亚在亚洲的东南部；大部分在热带地区；包括中南半岛和马来群岛；（2）在空白图上填出：亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋、马六甲海峡、苏门答腊由观察世界地图，让学生建立东南亚的空间位置，再展示东南亚的范围，让学生再接触黑白填充图，主要是培养学生的转换能洋群岛”，菲律宾群岛是马来群岛的一部分。探究为什么说东南亚是东方的“十字路口”展示图片师生共同小结：东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间的“十字路口”，地理位置十分重要。位于苏门答腊岛和马来半岛之间的马六甲海峡，是沟通太平洋与印度洋的咽喉要道。岛同为合作，读课本及图7-1-2，完成活动题，归纳明确：波斯湾沿岸的石油运往中国青岛，日本大阪的钢材出口北非,印度的铁矿石由加尔各答运往中国湛江，最短航线都经过马六甲海峡。力。培养学生动手实践能力和观察能力，并通过合作交流，培养学生正确表达和团结协作能力。衔接与过渡老师想到东南亚各国的首都去旅游，你来给老师选选交通方式，方便又能看风景的最佳交通方式找找国家城市练练填图展示东南亚政区图指导学生找出东南亚的国家和首都；1陆路交通能到达的首都名和所在国家，（主要指中南半岛的国家）2单靠陆路达不到的首都和所在国（马来群岛的国家和首都），3和中国有路上疆界的国家注意：指导学生填图，国家和首都的名称及文字的正确读音和写法：把和中国山水相连的国家和其他的国家加以区别；读课本P18图7-1-1，先找到首都，再确定国家的位置，明确：1中南半岛上的国家，采用陆路交通就可以到达；（越南、老挝、缅甸、泰国、柬埔寨、马来西亚、）2只采用陆路交通不能到达可用水路来完成的；岛国（印度尼西亚、菲律宾、新加坡，东帝汶、文莱）3与国家中国山水相连的国家（越南、老挝、缅甸）完成补充：中南半岛是因为在中国的南面而得名；印尼是世界最大的群岛国家助学P22的填充图衔接与过渡东南亚的风景优美，那么，地形和河流有何特点呢？探索地形与河流展示东南亚地形图1指导学生读课本P20图7-1-3和图7-1-4，完成活动1，观察分析中南半岛的地形特点和马来群岛的地形特点？为什么马来群岛多火山地震？对人们的生活有没有影响？提示学生观察河流的流向；看问题都要从两方面看，火山地震的负面影响和有利的一面都要看到完成活动2（中南半岛的城市位置特点）探讨中南半岛的城市为什么多分布在沿河平原和河口三角洲?通过读图，找到河流：红河、湄公河、昭披耶河、萨尔温江、伊洛瓦底江，看看它们分别注入哪个大洋？并用笔沿河流的上游描画到河口，观察流向、各注入哪个大洋?小结中南半岛地势特点明确1中南...
