16.《诫子书》导学案学习目标1.积累文言实词，熟读成诵，培养文言语感。2.反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络，学习诸葛亮严密的论证。3.通过品读课文，感受诸葛亮的人格魅力，教育学生读书修身，静心养德。做有抱负有智慧有胆识的人。学习重点背诵课文，积累警句;理解主旨:勤学励志，修身养性。学习难点体会作者情感，赏析精彩妙点。学法指导提问法讨论分析法知识准备有感情、流利，准确朗读课文备课组补充学习流程预习指导搜集关于立志、珍惜时间的名人名言任务导学整体感知文章内容快速默读一遍课文，出示问题让学生思考并回答：1.本文作者阐述的观点是什么？作者从那两方面进行论述的？同学四人为一小组，讨论这个问题，要从原文中找依据。提示板书：提出论点--{治学正（静）---修身反（躁）}两方面论证。2、诸葛亮写这封信的用意是什么？明确：劝勉儿子勤学励志，须从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。3、诸葛亮是如何劝诫儿子的？提出中心论点，接着从治学和修身两方面进行论述，最后提出要惜时，贡献社会（静以修身，俭以养德）4、从课文中找出你最喜欢的一个警句，谈谈你的理解和受到的启发，由此你联想到哪些名人名言？*澹泊篇不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵（陶渊明）苟利国家，不求富贵（《礼记》）*立志篇古之成大事者不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志（苏轼）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）穷且益坚，不坠青云之志（王勃）*惜时篇浪费时间是一桩大罪过（卢梭）志士惜日短，愁人知夜长（傅玄）少壮不努力,老大徒伤悲(《长歌行》）5、你赞成课文中的观点吗？为什么？拓展延伸学了本文你获得了怎样的启示？达标检测语文练习册66页第一课时习题。学习小结真正的智慧，可以超越时空，历久弥新，愿这些经典的语句伴随我们大家行走一生。让我们一起背诵全文。作业布置1、熟读课文，复述内容。2、背诵全文。课后反思
