第六单元碳和碳的化合物课题1金刚石、石墨和C60（第一课时）一、教学目标1．知识与技能(1)了解金刚石和石墨的物理性质和用途。(2)知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。2．过程与方法能认真观察实验现象，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。3．情感态度与价值观(1)以发展的观点看待碳的单质。(2)树立物质的性质决定用途的观点。二、教学重点物质的结构、性质和用途的之间的关系。三、教学难点物质的结构、性质和用途的之间的关系。四、课时安排第一课时五、教学过程1、引入新课[引言]我们知道不同元素可以组成不同物质，那么，同种元素可以组成不同物质吗?2、学习金刚石，石墨、C60分子知识[展示]金刚石，石墨、C60分子模型[介绍]金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质。[教师]你能得到什么结论?[学生总结]同种元素可以组成不同的物质。[学生讨论、总结金刚石]无色透明、正八面体形状。[介绍]刀头上镶有金刚石，用它来裁玻璃。[设问]你想到了什么?[学生发言]金刚石很硬，所以可用来裁玻璃。[介绍]金刚石经仔细琢磨后，可以成为璀璨夺目的装饰品��钻石，它的价格比金刚石还高，现在带钻戒的人越来越多，说明人们的生活水平越来越高。[引导]观察石墨样品，试描述有关物理性质。[学生观察描述]深灰色、有金属光泽、不透明、细鳞片状固体。[引导]用手触摸一下石墨，有何感觉?[学生]石墨很软、有滑腻感。[介绍]由于石墨很软，所以常用石墨作铅笔芯，但由于太软，光用石墨作笔芯，既易断又易磨损因此生产上常在石墨粉末中掺进一些粘土粉以增加硬度。[教师]石墨有良好的导电性，所以在生活中用途很广。试总结石墨的重要性质。[学生]石墨很软、有良好的导电性。3、学习木炭、活性炭、焦炭、炭黑知识[介绍]生活中常接触到的木炭、活性炭、焦炭、炭黑，这些都是由石墨微小晶体和少量杂质构成的。其中木炭、活性炭用途很广，你想知道它们有什么性质吗?[活动探究]在盛有半瓶水的小锥形瓶里，加入一滴红墨水，使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭(或活性炭)，轻轻振荡，观察现象。[交流]我们可以看到淡红色的水颜色褪去。[教师]木炭具有疏松多孔的结构，表面积大，具有较强的吸附性。另外活性炭的吸附性更强。[设问]利用这一性质，活性炭会有什么用途?[学生发言]1．防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的；2．冰箱的除味剂；3．制糖工业的脱色剂。[讨论]结合金刚石、石墨和木炭的性质和用途，讨论物质的性质和用途之间有什么关系。[结论并板书]4．性质用途[教师]随着科技的发展，新形态的碳单质逐渐被人们发现，其中取得重要进展的是C60分子，另外还有碳管。[展示]C60分子模型[投影][介绍]这是一个C60分子，它由60个碳原子构成，分子形似足球，又名足球烯。[设问]上面我们认识了三种碳的单质，它们的性质类似吗?[学生回答]性质各不相同。[总结]5．不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。如：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质各不相同，是因为碳原子排列方式不同。[小结]本节课我们学习了碳的单质。首先认识了几种不同的碳单质，并了解了它们重要的物理性质和用途。六、布置作业习题2、3、4，家庭实验2。板书设计课题1金刚石、石墨和C60一、碳的单质1．金刚石很硬，可用来切割玻璃。2．石墨很软，有良好的导电性。3．木炭、活性炭有强吸附性。
