课题山东省滨州市邹平实验中学八年级历史下册《第24课昔日的辉煌》教案北师大版本学期总第课时本单元第课时日期月日课型新授主备人复备人审核人一、教学目标（知识目标、能力目标、情感态度价值观目标）1
知道埃及象形文字、两河流域楔形文字
以《荷马史诗》《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的艺术成就
说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣
二、教学重点难点分析重点：能够说出人类最早的文字、古典文学作品和古代建筑典型代表，认识到人类文明的进步是世界各地区、各民族共同努力的结果
四、教学过程教师活动学生活动时间预设复备复习巩固导入新课一、耕田人与牧羊人的冲突：实际是（）文明与（）文明的冲突
二、暴力冲突：1、希波战争：希腊取得（）（）战役胜利
2、亚历山大东征：灭亡了包括埃及、巴比伦在内的（），一直打到（）
东征开启了历史上的（）时代，出现了（）（）等科学家
二、导入新课：作为文明的标志之一，文字最初是什么样的
古代文学中气势磅礴的史诗，思想深刻的悲剧，宏伟优雅的建筑艺三、和平交流1、阿拉伯数字：（）人发明，经（）传播
2、《》记述了东方的繁荣与富庶，影响了（）的开辟
学生根据上节课所学内容，复习抢答
指导学生读课前提示，了解本课主要内容学生读所学新课的课文从课文中获取有效信息（要5复习巩固题目，通过提问掌握学生复习情况要求：合上书背你所了解的新课内容，能答多少答多少，当同学背诵时，其他同学要认真倾听基础过关术，都给我们带来了美的享受和强烈的心灵震撼
三、基础过关：一、最早的文字：1、楔形文字：公元前（）年代末，（）人2、象形文字：由（）人发明，属于真正的文字，后来发展为（）文字
三、凝固的艺术1、希腊的（），罗马的（）、法国的（）、阿拉伯的（）等著名建筑
求：边读书边标划重点，并记忆）二、文学的基石1、史诗：《》
