第1课数据计算一、教学目标1、知识目标：了解函数的格式和种类；理解函数的作用；掌握函数的使用方法、2、技能目标：学会使用SUM、AVERAGE、MAX、MIN、IF、COUNTIF六个常用函数；提高通过计算分析解决实际问题的能力。3、情感、态度与价值观目标：感受用函数进行数据计算的便利；培养学生勤俭节约的美德。二、教学重难点1、教学重点：学会使用SUM、AVERAGE、MAX、MIN、IF、COUNTIF六个常用函数2、教学难点：提高通过计算分析解决实际问题的能力三、教学方法合作学习、自主探究四、教学过程1、创设情境，激情导入请学生打开打开“初一（5）班学生信息表”工作薄的“成绩表”工作表，使用公式计算每个学生的三科总分。复习使用公式计算数据的方法，回顾使用公式的三个步骤。引出新课。出示第一个学习探究活动：在“初一（5）班学生信息表”工作簿的“成绩表”工作表中，使用“自动求和”按钮，计算每个学生所有学科的总分。这个环节要鼓励学生大胆尝试，让学生感受“自动求和”按钮实际上是求和函数“SUM”的快捷图标。2、自主探究，交流分享在“初一（5）班学生信息表”工作簿的“成绩表”工作表中，使用求平均值函数AVERAGE，计算每门学科的平均分。3、合作学习，释疑解难在“初一（5）班学生信息表”工作簿的“成绩表”工作表中，使用条件统计函数COUNTIF统计各科考试成绩为优秀的人数。这个环节教师要注意引导，根据学生情况教师进行演示并讲解课本。强调它的功能：计算在指定区域中满足某个条件的单元格的数目。4、实践创作，展示评价
