Unit6WhenwasitinventedReading:Doyouknowwhenbasketballwasinvented
Teachinggoals:1
功能:能运用Mind-mapping复述篮球的历史,篮球的规则,篮球的流行趋势等
掌握下列词汇和短语:theOlympics,Canadian,divide,divide…into…,basket,popularity,notonly…butalso…,lookupto,hero,professional
情感目标:激发学生对运动的热爱,并让学生树立teamwork的意识
TeachingandlearningstepsStep1
PreviewAsktheSstotranslatethefollowingChineseintoEnglish
FirstasktheSstoputthemintoEnglishorally,thenletthemwriteEnglishdownwithoutlookingatthetextbooks
为了娱乐和锻炼______2
奥运会__________3
多于________4
将分成____________5
不但…而且…________6…
的数量__________7
同时_________8
梦想__________9
钦佩_________10
篮球的受欢迎程度____________Sentences:Translatethesentences
篮球是一种备受热爱而且充满活力的运动,作为娱乐和锻炼(方式),它备受很多人喜爱
____________________________2
奈史密斯博士把他班里的男生分为两队并教他们玩他的新游戏
许多年轻人钦佩这些篮球英雄,并且想成为像他们一样的人
(设计意图:新课标将培养学生自主学习能力作为一项重要目标提