灯光与影子一、教学内容与分析本节课要学习的主要内容是中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化和视点、视线、盲区等相关的概念；指的是利用在中心投影的条件下，物体的影子随光源变化而变化的各种情形，其核心是中心投影田间下物体与其投影之间的相互转化，理解他关键就是要让学生通过在灯光下摆弄小棒、纸片，等各种实例去体会、观察影子大小和形状的变化情况，归纳出一些规律，培养学生观察问题、分析问题的能力
本节课的重点是区分在中心投影条件下物体位置与影子之间的联系，解决重点的关键是学生多看实际例子去体会，总结规律
二、教学目标与分析教学目标：（1）掌握中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化；（2）能够区别平行投影与中心投影条件下物体的投影；（3）了解“视点”、“视线”和“盲区”的含义，能够确定视点下的盲区；了解“中心投影”与“视点”“视线”和“盲区”之间的联系；目标分析：掌握中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化是指能够在中心投影条件下画出不同位置下物体的影子以及根据影子确定中心等问题；能够区别平行投影与中心投影条件下物体的投影是指在上一小节的基础上学生可能会产生将平行投影和中心投影相混淆的错误想法所以要加以区分；灯光与影子是生活中常见的“中心投影”现象，学生在第一课时的学习中，已经积累了物体在灯光下形成影子的有关知识
本节课所讲到的“视点”、“视线”和“盲区”在本质上和“中心投影”是一致的
前后知识的密切联系，对本节课的学习架设了良好的沟通与衔接的桥梁
三、问题诊断分析本节内容是在学生学习了平行投影的基础上承接的一个内容，学生难以区别，尤其是中心投影的作图与视点等知识学生难以把握，上课时一定要让学生参与其中，尽量搜集大量图片让学生感知，使之能上升到理性的层面
四、教学支持条件分析由于本节课需要给学生列举的实例要求较多，在课堂难以大量给学生展现灯光与影子之间的关系，所以选择到多媒体教室，利
