谜语大擂台（四）课题谜语大擂台（四）课时总3课时课型新授第2课时教学目标知识目标：掌握常用函数Int()Rnd()msgbox()的用法。技能目标：1学会用Select语句解决一些简单的应用问题2、学会用Text控件存储变量值，会用流程图分析问题。情感、态度与价值目标：培养学生选择判断能力和严谨的逻辑思维习惯。重点难点教具微机学法教法自主学习，合作学习，探究学习板书设计谜语大擂台（二）代码设计：1、编写“谜语”按钮的事件代码2语法：Int()、Rnd()和Cstr()函数Dim语句Select语句教学过程环节知识点教师活动学生活动估时一、导入复习界面制作相关知识略5二、学习探究：一、教师演示制作好的程序，分析代码的编写1、演示程序2、分析程序在实现方式3、确定代码的编写观察根据教师的分析体会程序的实现方式确定代码的编写5二、编写“谜语”按钮的事件代码1、用流程图表示“谜语”按钮的Click事件。P632、编写“谜语”按钮的Click事件代码。P621、引导学生阅读教材P63页流程图，了解程序结构。2、师生共同分析程序结构。3、教师分步演1、阅读教材P62页相关内容。2、根据教师的演示，逐步完善代码。3、按要求完成20常量：vbCrLf另起一段示，逐步完善代码。4、及时指导学生操作。三、语法：1、函数：Int(N)：取小于或等于N的最大整数Rnd(N)：0
