5．《敬业与乐业》学案【学习目标】1.理解“敬业与乐业”的主旨，体会演讲的口语特色；2.掌握“举例论证”和“道理论证”两种论证方法；3.认识到“敬业”与“乐业”的重要性，在求知中体验学习的乐趣。【学习过程】一、自主学习（一）自学指导提示：标出文章的段落层次及不认识、不理解的字词，查字典解决并在文中做好批注。并自我思索下列问题1.本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？2.作者在文章中先后谈了哪几个问题？3.作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？链接：梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。（二）自学检测相信我能行！完成后，组长组织对桌交换，互相批阅，有疑惑提出来。1．给下列加点字注音，并读一读。教诲（）蜩翼（）旁骛（）佝偻（）亵渎（）层累（）骈进（）强聒（）词语释义断章取义：安居乐业：心无旁骛：强聒不舍：2.这是一篇，一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了的主旨。接下来，分别论述了、、的重要性；最后，又用和总结全文旨意。全文是的结构。3.先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“”。在这部分中，作者主要运用了和的论证方法。（三）我的疑惑在自学过程中有没有疑惑？提出来，请同学或者老师帮你解答。二、合作探究请同学们根据学案指导首先自学，做好批注，再组内合作探究，最后小组展示。1.本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。体现在：（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。（2）语言通俗，如话家常。（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。试从文中举出例子，并做说明。三、当堂训练1.课文中说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看。2.文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明，请试着为“凡职业都是有趣味的”提供一个例子。四、自我反思1.我的收获：2.我的易错点：
