《论语十则》学案学习目标①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文
②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文
③积累成语、格言、警句
能力目标①提高学生阅读和背诵古文的能力；②提高学生古文的翻译能力
德育目标1、借鉴孔子提出的学习方法；2、借鉴孔子提出的修身原则
学习重点理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文
学习难点《论语》十则的翻译
学习方法朗读、背诵；自主、合作、探究
情景导入中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等
这些著述对中华文化曾产生过深远影响，直至今天，仍光芒四射
下面我们就来共同探究学习《〈论语〉十则》
给加点的字注音
执着（）鞭策（）盛名（）报酬（）奢望（）蹂躏（）（）呵责（）懊恼（）（）闲暇（）渲染（）猝然长逝（）问心无愧（）2
选用“执着、鞭策、盛名、报酬、奢望、蹂躏、呵责、懊恼、沉醉、迷醉、问心无愧”中的五个词语写一段关于人生的话
主题思想《我的信念》一文是居里夫人对自己的、、、的总结和回顾，从中我们不难看到这位伟大的科学家身上的美
《我的信念》一文文脉结构第一部分(第1段)：表明作者对生活所持的：坚韧、有
第二部分(第_____～_____段)：回忆自己的经历
第三部分(第_____段)：写作者对科学的与
居里夫人的性格要点①科学、名利；②荣誉、平和；③艰辛、不拔；④而的家庭生活课前预习给生字词标音
人不知而不愠(yùn)学而不思则罔(wǎng)思而不学则殆(dài)不亦说(yuè)乎三省(xǐng)吾身传(chuán)不习乎诲女(rǔ)知之乎不知（zhī）为(wéi)不知是知(zhì)也走近作者作品孔子(前551~前479)，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始
