课题：第20课统一多民族国家的巩固和发展课时：１课时时间：5、2课型：新授复备人：学习目标：知识目标：了解清初平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱等史实。列举清初为巩固统一多民族国家所采取的措施。认清清初民族政策刚柔并济的特点。能力目标：通过回答问题，提高分析问题和综合问题的能力。学习识读并绘制“清朝前期疆域图”，结合课文内容，按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施，文图结合，灵活处理学习材料。情感目标：通过清初以及之前历代王朝加强对边疆和少数民族地区管辖的史实，感受我们祖先开拓边疆地区的艰难历程，从而更加珍惜今天来之不易的团结和统一。重点：平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱，设置驻藏大臣和伊犁将军，多伦会盟和修建避暑山庄难点：清朝加强对边疆地区的管辖所涉及的区域广，空间跨度大，初一学生相应的地理知识准备不足，学生按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施比较难。教学过程：一、启动课堂１、复习旧知：听写上节基础知识２、课堂导入清初在解决沙俄外侵与加强对台湾管理以后，面对广阔的疆域，众多的民族，清政府如何进一步巩固和发展统一的多民族国家。今天我们就来共同探讨一下。二、学习导航基本采用教师出示学习任务，学生通过自学讨论解决问题的方法。第一目：（1）、准格尔属于哪个民族？清朝哪个皇帝御驾亲征？结果如何？（2）、大小和卓属于哪个民族？第二目：1、说一说清朝是怎样管理西藏的？意义如何？2、为了管辖边疆地区，清朝设置了哪些边疆机构？第三目：1、如果你是清前期的统治者，在坚决镇压少数民族上层分子叛乱的同时，你还会采取哪些政策？2、你能举出历史上统治者对少数民族采取笼络政策的先例吗？3、清前期，清政府对少数民族采取的笼络政策有哪些方式？３、课堂小结：中华民族自古以来就是一个统一的多民族的国家，我们的祖先为了开拓边疆地区经历了漫长的艰难的历程，无论哪一个民族都为我们这个大家庭做出了贡献，他们都是祖国领土不可分割的一部分，三、课堂练习：《学检》１——１２.随堂练习四、板书设计巩固多民族国家：西北：平定准格尔部、回部贵族叛乱西南：册封西藏喇嘛教首领、设驻藏大臣东北：设立将军政策：恩威并重五、教后记：
