先民初中师生共用预•学案Unit6年级：9A课型：新授内容：Integratedskills&Pronunciation执笔：审核：初三英语组时间：09年12月【学习目标】1.听懂有关警察询问嫌疑犯的录音，并根据获取的信息完成有关表格。2.能根据所得信息写出关于绑架案的报告。3.能根据所学知识模仿调查嫌疑犯。4.识别一个单词的动词形式和名词形式在发音时重音的区别。【课前准备】：一.选择1.Youcan___________Annwithyou,butyoumust____________herhomeearly.A.take,bringB.bring,takeC.take,takeD.bring,bring2.He_____________aroundtheisland,buthedidn’t__________anybody.A.saw,lookB.looked,seeC.saw,watchedD.watched,see3.MrWangwantedtoknow____________somebodyelseinherofficetotheparty.A.whethertheyhaveaskedB.theyhaveaskedC.ifhadtheyaskedD.iftheyhadasked4.Hedidn’tgoto__________thefilm,hewentto________________thefootballgame.A.look,seeB.watch,lookC.see,watchD.see,look.二.将下列句子变成间接引语1.Shesaid,“Ihavetosaygoodbyenow.”→2.“Ihavealreadyeatenlunch.”SaidMary.→3.“Doyouliketheseplaces?”theguideaskedthevisitor.→4.Tomsaid,“Therearethousandsofstarsintheuniverse.”→5.Heaskedme,“Whichonedoyoulikebest?”→6.Shesaidtome,“Don’tspitinthepublic.”→二．.翻译1.他问我那天在哪儿看到她的.2.他问我明天什么时候来看他.3.我老师说他以前从来未看过如此精彩的比赛.4.那个警察说他昨天不在南京5.他们说他们今天早晨起得很迟.6.警察不确定被害人是否有仇人.通过课前准备，你有哪些问题？________________________________________________【课堂活动】：1.课前准备情况交流：将课前准备中的情况和你的同学们进行交流。讨论解决课前准备中发现的问题（老师进行点拨）。2.新课导入：导入:GuanFei,afour-year-oldboywaskidnapped.DetectiveLuhastofindoutmoreinformationaboutthekidnapping.Now,let’sreadhisnotes.3.FinishPartA1onP110.4.Qs:1)WhodoyouthinkkidnappedGuanFei?2)Whydoyouthinkhe/shekidnappedGuanFei?3)Howmuchmoneydoyouthinkhe/shewants?4)Whydoeshe/sheneedthemoney?5)DoyouthinkGuanFeiisscared?【要点点拨】：1.aboutonemetretall,withshort,blackhair大约1米高，黑色的短发★onemetretall是用“数词+量词+形容词”来表达事物数量，状况的短语。如：tenyearsold;50kilometreslong;8metresdeep/wide注意：这些短语也可以构成形容词来修饰名词。如：一个10岁大的男孩aten-year-oldboy一条八米深的河aneight-metre-deepriver★tall与high的区别:tall指人的身高和细长物体的高度，书架的高度用high；high常指一般物体的高。2.WangGang----nocriminalrecord王刚--------没有犯罪前科★crimen.:违法犯罪活动；罪行；罪→criminal①adj.:犯罪的，刑事上的如：It’sthejobofthepolicemantopreventcrime.阻止犯罪是警察的任务。criminalbehaviour犯罪行为criminallaw刑法②n.:罪犯；犯人如：Thecriminalwasarrestedbythepoliceman.犯人被警察逮捕了。3.Whatdoyouthinkofourfirstsuspect,WangGang?你是怎样看待我们的第一个嫌疑犯王刚的？★你认为……怎么样？4种：Whatdoyouthinkof……?Whatdoyouthinkabout……?Howdoyoufind……?Howdoyoulike……?4.当你读不止一个音节的单词时，你需要重读其中一个音节，有时重音的改变可以改变这个单词的意思。若是名词，重音放在第一个音节上；若是动词，重音放在第二个音节上。【课堂小结】：通过本课的学习，你还有哪些不懂的问题？请记录拓展巩固练习：教后记：______________________________________________________________________
