第4课“大危机”与“新政教学课题第4课“大危机”与“新政”教学目标1、知道德莱塞的《美国的悲剧》。2、简述1929—1933年资本主义世界经济危机的影响。3、以《全国工业复兴法》为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。教学重点1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响、罗斯福新政的影响。教学难点罗斯福新政对资本主义发展史的影响。教学用具多媒体教学流程教师活动学生活动复备栏一、导入新课复习前一课的内容，导入新课。二、自学质疑1、1925年，出版了，震动了整个美国，它被誉为“美国最伟大的小说”。2、年，经济危机首先爆发，随即席卷，形成了前所未有的、持续最久的世界经济大危机。3、经济危机给资本主义世界以沉重打击，激化了资本主义制度固有的矛盾，引起了资本主义各国的。4、运用文本知识《罗斯福新政》，补充完整表格内容。背景时间内容影响三、交流展示展示自学成果四、互动探究■再现历史：感受经济危机1929年10月24日，有人忽然卖掉手中被高估的股票，惊惶和疯狂的抛售如同多米诺骨牌一样一发而不可收。一天之内，股市崩盘，超过300亿的市值蒸发殆尽。股市的崩溃只是经济大规模衰退的一个信号。随之而来的，是800个银行破产，900万个存款账户消失。人们的生活积蓄在瞬间化为乌有。短短两年多时间里美国的经济危机使14万家企业倒闭，全国有四分之一的人失业。在大大小小的城市中，饥民们排成长队，只为等候免费的面包和一点点汤。1929年，美国的国民生产总值是1040亿美元，到1932年只剩下580亿美元了，美国损失了一半的财富。高速增长的经济像一辆飞驰的战车戛然而止，空前的繁荣演变为空前的危机。危机不仅席卷了美国，而且蔓延到整个西方世界，英国、德国等欧洲国家都先后陷入了大萧条之中。1929—1933年主要资本主义国家的经济危机情况表思考回答自学填空展示小组合作探究美国德国日本世界外贸缩减46.2%40.6%8.4%1/3工业下降70%69.1%50%2/3失业人数（万）17004763003000●找一找：上述材料体现了这次危机具有哪些特点？●想一想：这次危机又造成了哪些非常严重的后果呢？■寻求对策：探究罗斯福新政阅读文本P20—21相关内容，讨论交流下列问题：●说一说：罗斯福就任总统时的历史背景。●谈一谈：为美国获得“新生和繁荣”，罗斯福新政采取了哪些具体措施？其核心和基础是什么？●议一议：你认为罗斯福新政“新”在何处？结果怎样？五、矫正反馈1、罗斯福新政的核心和基础是()A、整顿金融业B、实行《全国工业复兴法》C、兴办公共工程D、调整农业2、罗斯福新政中既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是()A、恢复银行信用B、调整农业经济C、规范企业行为D、举办公共工程检测板书设计：发生“大危机”特点影响“大危机”与“新政”内容“新政”特点评价作业布置：完成《伴你学》教学反思：
