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浙江省义乌市下骆宅初级中学七年级数学 74角与角的度量 学案 浙教版VIP免费

浙江省义乌市下骆宅初级中学七年级数学 74角与角的度量 学案 浙教版_第1页
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·7.4角与角的度量学案学习目标学习目标:1、进一步认识角的概念;2、用符号、字母表示角3、度、分、秒单位的换算(难点)探究活动一探究活动一::进一步认识角的概念1、生活中,角的例子举一些出来____________________________2、角的静态概念:角是由_________________________________组成的图形。____________________________叫做角的顶点。3、动态概念:角也可以看做是______________________________而成的图形。______________角的始边,______________角的终边。举一些现实生活中动态的角的概念:__________________________________________________________________________________。探究活动二探究活动二::用符号、字母表示角1、第1种表示方法:用______________表示,如图表示为________或_________,中间字母____表示________,其它2个字母_____表示________________2、第2种表示方法:用______________表示如图,表示为__________________________3、第3种表示方法:在______________情况下,也可以用_____________来表示,如上图∠______可以表示为∠___。但是下图中,∠________不能表示为∠___。为什么?_________________________________________________________________完成书本做一做∠1∠BCE∠ACB∠BAC∠ABC4、从动态概念看,________________________________________叫平角,________________________叫周角。自己画一画探究活动三探究活动三::度、分、秒单位的换算1、小学里学过,周角等于_______0,平角等于_______0。把周角分成______份,每一份就是____。2、量角器使用:(1)量角器上的平角被等分成________个10的角。(2)测量P163页图7—25,∠A=_____0,∠B=_____0.如果精度要求比10更小,例1:用度分秒表示48.320例2:用度表示例3:计算学案检测学案检测::课内练习1、____个角,分别是________________________课内练习2(1)(2)课内3(1)(2)课内4(1)(度分秒表示)(2)(度表示)小组内诊断:小组内诊断:1、下列说法正确的是—————————()A两条射线所组成的图形叫做角B有公共端点的2条射线叫做角C平角就是一条直线D一条射线绕着它端点旋转而成的图形叫角2、如图所示的角,表示错误的是——()A∠1B∠AOBC∠OD∠BAO3、如图,给出的4个图形中的∠1,能用三种方法表示的是()作业题1、_____________,_____________作业题5、有_____个角,它们是探索规律:顶点O出发画2条射线,共有___个角;画3条射线,共有___个角;画4条射线,共有___个角;画n条射线,共有___个角(A)(B)(C)(D)1111BADCBAOCBAOCBA寻疑卡1解疑卡1寻疑卡2解疑卡2反思区

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