·7.4角与角的度量学案学习目标学习目标：1、进一步认识角的概念；2、用符号、字母表示角3、度、分、秒单位的换算(难点)探究活动一探究活动一：：进一步认识角的概念1、生活中，角的例子举一些出来____________________________2、角的静态概念：角是由_________________________________组成的图形。____________________________叫做角的顶点。3、动态概念：角也可以看做是______________________________而成的图形。______________角的始边，______________角的终边。举一些现实生活中动态的角的概念：__________________________________________________________________________________。探究活动二探究活动二：：用符号、字母表示角1、第1种表示方法：用______________表示，如图表示为________或_________，中间字母____表示________，其它2个字母_____表示________________2、第2种表示方法：用______________表示如图，表示为__________________________3、第3种表示方法：在______________情况下，也可以用_____________来表示，如上图∠______可以表示为∠___。但是下图中，∠________不能表示为∠___。为什么？_________________________________________________________________完成书本做一做∠1∠BCE∠ACB∠BAC∠ABC4、从动态概念看，________________________________________叫平角，________________________叫周角。自己画一画探究活动三探究活动三：：度、分、秒单位的换算1、小学里学过，周角等于_______0，平角等于_______0。把周角分成______份，每一份就是____。2、量角器使用：(1)量角器上的平角被等分成________个10的角。(2)测量P163页图7—25，∠A=_____0，∠B=_____0.如果精度要求比10更小，例1：用度分秒表示48.320例2：用度表示例3：计算学案检测学案检测：：课内练习1、____个角，分别是________________________课内练习2(1)(2)课内3(1)(2)课内4(1)(度分秒表示)(2)(度表示)小组内诊断：小组内诊断：1、下列说法正确的是—————————（）A两条射线所组成的图形叫做角B有公共端点的2条射线叫做角C平角就是一条直线D一条射线绕着它端点旋转而成的图形叫角2、如图所示的角，表示错误的是——（）A∠1B∠AOBC∠OD∠BAO3、如图，给出的4个图形中的∠1，能用三种方法表示的是（）作业题1、_____________，_____________作业题5、有_____个角，它们是探索规律：顶点O出发画2条射线，共有___个角；画3条射线，共有___个角；画4条射线，共有___个角；画n条射线，共有___个角(A)(B)(C)(D)1111BADCBAOCBAOCBA寻疑卡1解疑卡1寻疑卡2解疑卡2反思区
