大树小树桃花开--分子运动实验改进教学设计一、实验在教材中的地位和作用该实验在沪教版初三化学上册第三章第一节的内容，是学生刚接触微粒时的一个重要实验，通过本实验，能培养学生的观察能力，启发学生观察氨气在空气中的扩散情况，感受到氨分子的存在和运动，从而打开微观世界的大门。二、课本上的装置图存在一些缺点1、氨水在敞口装置中会散发刺激性的氨气，造成空气污染。2、氨水的扩散过程不明显，氨分子要扩散到另一只烧杯中用时较长。3、原装置只能放在讲台上演示，不能移动，教室后面学生观察现象有困难。三、改进方法课本的实验图改进后的演示实验改进后的分组实验演示实验：①将罩的大烧杯改用带有底座的密封钟罩；②将装酚酞溶液的烧杯改为喷有酚酞的棉花团；③棉花固定在树枝上，树枝固定在大橡皮塞上。分组实验：①将大烧杯罩小烧杯改成集气瓶+玻璃塞；②将装酚酞溶液的烧杯改为喷有酚酞的棉花团；③将装氨水的烧杯改为滴管滴加浓氨水；④棉花固定在小树枝上，小树枝固定在橡皮塞上。四、实验仪器和药品演示：带底座的钟罩、小试剂瓶、氨水、酚酞、棉花团、小树枝、小喷壶分组：集气瓶、橡皮赛、滴管、氨水、酚酞、棉花团、牙签、小橡皮塞五、实验过程演示：①把棉花团做成桃花状固定在不同高度的树枝上；用小喷壶喷些水和酚酞在棉花团上；②将棉花树枝固定在大橡皮塞上，放入钟罩内；观察棉花团还是不变色；留两朵棉花只喷水不喷酚酞；观察棉花团不变色；③将5ml浓氨水加入小烧杯中，迅速放入钟罩，观察约一分钟棉花团自下而上慢慢变红，好像桃花在盛开；两朵只喷水不喷酚酞的棉花团不变色；④实验后可向两朵不变色的棉花团喷酚酞，观察到不变色的棉花团马上变红。分组：①用小树枝固定一朵棉花，喷些酚酞试液，固定在小橡皮塞上，放入集气瓶。②滴5滴浓氨水至集气瓶，勿滴在棉花上，盖上玻璃塞，观察现象。实验前实验中实验后六、实验效果1、棉花团从下而上慢慢变红，好像桃花在盛开，对学生有视觉冲击；2、氨水几乎没有扩散到空气中，减少了污染；3、演示现象很明显，很直观，很有趣，激发学生的兴趣；4、分组实验操作简便，现象明显；5、无论是分组还是演示，装置都可以移动，可以让全体学生观察和分享交流；6、变红后的棉花可喷少许盐酸褪色后晾干重复使用。七、自我评价改进后的实验可做演示和分组；现象明显，直观性很强，趣味性极高，激发学生学习的兴趣；在较密闭的条件中反应，减少环境污染，体现环保意识；就地取材，节约药品，使实验用药量微型化但实验现象放大化。
