第5章发展合作教学目标1．运用实例比较不同地域发展水平的差异；2．能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点；3．用实例说明加强国际经济合作的重要性。教学重点1．认识发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。2．理解加强国际经济合作的重要性。教学难点1．运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。2．树立全球共同发展的意识，感悟合作发展的意义。教学准备教学课件教学过程教学流程教学内容设计意图导大屏幕展示世界区域会议的图片你知道吗？各国领导人会聚在一起为什么？发展是人类社会永恒的主题，合作为了更好地发展。这节课我们一起学习本册书的最后一章《发展与合作》出示学习目标通过图片激发学生学习本课热情。感受发展与合作是世界总的趋势。读人类共同生活在地球家园，人类在世界各地的发展状况如何？一、地域发展差异活动一：读图(灯光影像图)回答下列问题：1.图中灯光较亮的地区，是哪些大洲和国家？2.沿海和内陆相比，哪类地区发展水平高？3.分析世界发展水平的地域差异的原因？归纳:1.原因自然条件—开发历史—经济水平—社会发展水平2.世界平均发展水平最高大洲欧洲；世界平均发展水平最低大洲非洲（过渡）人类大家庭在发展过程中形成许多小家庭——国家，让们一起认识他们，看看他们的发展状况。活动二：我来描述你来猜根据描述图片猜国家的名字，并在图中找到国家位置，说一说国家之间都有那些差异？（面积、人口、医疗水平、教育水平、生活水平……）归纳：根据国家发展水平差异，大体将国家分为两类:发达国家和发展中国家。学生读图观察，用比较思维，探索地理规律。在读图探究中感受差异.采用游戏形式激发学生学习兴趣，并在游戏中增长知识。在游戏中培养学生读图能力。通过图表对比分析认识发展中国家和发达国家的差异。议（过渡）发达国家与发展中国家不仅在发展水平有差异，在分布中也存在差异。二、发达国家和发展中国家分布活动三：1.读图找出发达国家和发展中国家在地图位置。2.分析他们位置特点。3.解释“南北差异”“南北对话”“南南合作”含义？归纳：世界发达国家最多的大洲欧洲。通过多媒体图片展示、归纳提升理解认识分布特征。通过资料向学生展示发展中国家举世世界最大的发展中国家是中国。理性思考：1.发达国家与发展中之间存在这么大差异的原因是什么？历史原因：殖民统治；不平等贸易。2.是不是发展中国家在各方面与发达国家有差距？实例：1.展示中国航天事业的发展我国载人航天成绩斐然，2013年6月20日，“太空老师”王亚平为中学生上了一堂别开生面的基础物理课。2.展示印度软件工业发展国家发展中出现全球问题，随着信息技术发展，世界变得越来越小，国际间的交往越来越紧密，今天我们看到的许多产品几乎可以称为“联合国”。三、国际经济合作活动四：分析“混血儿汽车”，阅读教材了解国际经济合作原因和意义。下列优势哪些是发达国家具有的？哪些是发展中国家具有的？归纳：1.原因。2.意义。知识扩展：世界重要国际组织。瞩目的成就，增强学生的民族自豪感。老师通过“经济全球化”“地球村”等图片，把学生引入到“国际经济合作”知识的感悟和学习。练百舸争流挑战英雄开卷有益通过计时答题激发热情，同时感受学习的快乐。小结归纳本节课的收获。板书设计发展与合作地域发展差异——国家国际经济合作——原因意义“南北对话”“南南合作”反思南北发达国家发展中国家
