2.3构成物质的微粒（II）——原子和离子第_____教案________年____月___日星期____课题2.3构成物质的微粒（II）——原子和离子（1）教学目标（一）知识与技能1.知道分子、原子都是构成物质的微粒。了解原子内部的构成。2.理解分子、原子的概念,了解它们的特性和存在状态,知道它们之间的区别。3.看懂原子结构示意简图。4.了解原子的质量和相对原子质量的涵义。（二）过程与方法初步建立微观想象能力。（三）情感态度与价值观感受世界的物质性、物质运动的永恒性和物质的可分性等观点。重点原子的概念及其特性。难点相对原子质量,分子和原子之间的异同点。课型新授课教法实验讨论讲解练习教学过程[复习提问]第48页[习题2.3]3、4题(注意学生表达的准确性和简洁性)。[引言]太家学习了组成物质的一种微粒是分子,自然界大多数物质都是由各自的分子构成的。分子是不是最小的粒子？那么,分子又是由什么微粒构成的呢?[观察活动]图2-22氧化汞的分解(有条件可以演示)。[讨论交流]1.在化学变化中,反应物氧化汞的分子发生了什么变化?构成氧化汞分子的汞原子和氧原子有无变化?2.反应生成的物质一一氧气和汞分别由什么微粒构成?3.化学反应的实质？[分析]原子概念的形成在这个化学变化过程中,氧化汞分子不是最小的微粒,受热时,氧化汞分子分解为两种更小的微粒,这两种微粒又重新组合成新的物质(金属汞和氧气)的分子。在化学变化中，分子发生了根本的改变,但构成分子的各种微粒却没有改变。所以,参加化学反应的最小微粒不是分子而是构成分子的各种微粒科学上称之为原子。[小结]化学反应的实质：分子破裂成为原子，原子重新组合，组合成新分子，新分子大量聚集成新物质。[板书课题]二、构成物质的微粒(2)――原子[阅读后讲解]第50页“长话短说”。[讨论]引导学生阅读教材相应的内容,讨论如下各题,并做必要的讲解：1.原子与分子有哪些相同点和不同点?2.回忆分子的特性,归纳出原子的特性。3.原子-分子论是怎样提出来的?4.分子和原子的区别和联系?[小结并板书]1、概念一一原子是化学变化中的最小微粒(原子与分子的异同点,化学变化的实质)2、基本性质⑴原子之间有空隙⑵不断运动⑶原子很小（体积、质量）个性化设计⑷不同种原子性质各异3、分子和原子的比较[作业]板书设计§2.3物质构成的奥秘一、构成物质的微粒——原子1、概念一一原子是化学变化中的最小微粒(原子与分子的异同点,化学变化的实质)2、基本性质⑴原子之间有空隙⑵不断运动着⑶原子很小（体积、质量）⑷不同种原子性质各异3、分子和原子的比较集体意见课后反思原子分子概念区别联系原子分子概念区别联系
