2货比三家学习目标:(1)感受数据对于决策的重要性,培养统计意识;(2)能通过各种媒体获取数据,感受全面分析对于统计决策的重要性;(3)经历数据的收集、整理、描述与分析的过程,发展统计意识和对数据的处理能力
学习重点:学会全面、客观地分析数据(平均数、众数、中位数、方差、频数、频率、整体变化趋势等)学习难点:如何客观全面地获取信息,分析数据
教学过程:一、情境引入1、星期天小明上街去买某品牌的运动鞋,他来到三家都卖该品牌运动鞋的商店:甲店标价300元,老板准备打8折;乙店标价245元,老板说不打折;丙店标价288元,老板说不打折,但可以送一只价值49元的足球,小明应在哪家商店购买运动鞋
2、一家电脑公司生产厂家在A市三个经销本厂产品的大商场进行了调查,产品的销量占这三个大商场同类产品销量的40%,由此在广告中宣传:他们的产品占国内同类产品销量的40%,你认为这则广告可信吗
二、探究学习小明家准备购买一台冰箱,在选择A、B、C三种品牌时,全家意见发生了分歧
小明的父母收集了这三种品牌冰箱的销售资料面对这些信息一家人对选择哪种品牌的电冰箱感到为难
小明通过互联网收集到A品牌、B品牌和C品牌冰箱的有关销售数据如下:冰箱销售量(单位:万台)年份A品牌B品牌C品牌2002年583892082003年923532442004年1353192652005年1872662802006年2492172892007年第一季度725273将上述数据制成折线统计图如下:2.概括总结.像x≥2
1,100-x-y≥8