课题山东省滨州市邹平实验中学九年级历史上册《第5课为民主共和而战》教案北师大版本学期总第课时本单元第5课时日期月日课型新授主备人复备人审核人一、教学目标（知识目标、能力目标、情感态度价值观目标）1.知道法国大革命爆发的原因，知道法国大革命爆发的标志，简单了解法国大革命的发展进程，初步了解法国大革命的历史影响。2.简述《人权宣言》的内容3.通过对法国大革命的发展进程的学习，认识人民群众在法国大革命中所起的积极作用。通过对《人权宣言》基本内容的学习，理解人权的本质，培养尊重人权、维护人权的意识。二、教学重点难点分析重点：1.《人权宣言》的基本内容和法国大革命的历史影响，难点：理解法国大革命的历史影响。四、教学过程教师活动学生活动时间预设复备复习巩固导入新课复习巩固1、独立战争的原因：（）阻碍了北美资本主义经济的发展。2、（）的枪声，标志着美国独立战争的（）3、（）年（）月（）日，在北美召开的第二届大陆会议通过了《》宣告了北美（）个殖民地脱离（）独立。二、导入新课：4、《独立宣言》的内容5、华盛顿的贡献和地位。6、美国独立战争的性质、影响。结合学案的知识梳理，快速记忆基础知识，然后起立背53学生根据上节课所学内容，复习抢答强调：美国独立战争所体现的资产阶级的进步和政治精神给欧洲乃至全世界带来深刻的影响。它不仅惊醒了欧洲，促进了法国资产阶级革命的爆发，而且为拉美争取民族独立的斗争提供了成功的范例。正因为如此，马克思盛赞美国独立战争为资产阶级开辟了新的高涨时代，给18世纪革命以第一个推动，为欧洲资产阶级敲响了警基础过关18世纪80年代，大西洋沿岸诸国期待着美洲殖民地的抗英斗争在欧洲大陆上引起反响。没过多久，1789年7月14日，预料中的事件发生了。这一天，巴黎人民攻占并摧毁了古老君主制的堡垒——巴士底狱。这一象征性事件立即受到全世界的欢迎和承认。这是一场真正的政治大革命。自主学习，完成知识盘点，初步构建知识结构：⒈18世纪，统治法国的是__。⒉法国大革命爆发于＿＿＿年___月___日，开始的标志是攻占______；___月___日后来被定为法国的国庆日。⒊巴士底狱是法国________的象征。⒋巴黎革命爆发后，_____制诵。这场革命对法国乃至整个欧洲和世界的历史发展都产生了巨大影响。你想了解这样一场革命吗？定了宪法，并为宪法附加了一个文献，叫做___________。⒌《人权宣言》的核心内容是_____；__________。⒍1793年，被法国人民处死的国王是________________。⒎雅各宾派的领导人是_______。⒏1794年7月27日的______，结束了_____的统治，标志着_____。10钟。9、、法国大革命中产生了著名的_____，彻底摧毁了法国的封建度。从课文中获取有效信息（要求：边读书边标划重点，并记忆），然后快速反馈合作探究问题探究：10分钟1、法国资产阶级革命的原因？2、请你用最简练的线索概括出法国资产阶级革命的过程。（开始、发展、结束、）3、理解《人权宣言》的内容和意义4、说一说法国资产阶级革命的意义和局限性。学生以小组为单位进行探究并讨论答案，标画重点教师巡回指导展示解疑《人权宣言》共17条，其核心内容是人权与法治。如第一条规定：“在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的”。这就从根本上肯定了人们之间权利的平等，意味着反对封建特权与封建等级制度。第十七条规定：“财产是神圣不可侵犯的权利”这就奠定了《人权宣言》的阶级基础。《人权宣言》提出额平等、自由权利都是建立再确保私有财产的基础之上的。《人权宣言》的发表，打碎了君权神授的神话，否定了封建等级制度，激发了法国人民的革命热情，起到了动员、组织人民群众参加反封建斗争的作用，促进了大革命的深入发展。《人权宣言》成为大革命彻底性和典型性的重要体现。10分学生开始展示，在展示过程中教师及时进行补充点拨，出示课件的图片文字材料，帮助学生理解问题测试学案练习板书设计为民主共和而战教后记
