《陈涉世家》学习目标：1．熟读课文，掌握文言实词、虚词的用法。2．了解陈涉起义这一伟大的历史事件，认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。3．理解课文内容，把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法；培养学生自学习惯和能力。4．认识我国古代农民在第一次起义中所表现出来的智慧、勇敢和大无畏的革命精神。学习重点、难点：1．熟读课文，掌握文言实词、虚词的用法。2．理解课文内容，把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法；培养学生自学习惯和能力。学习方法：诵读法、自学讨论法。学习时间：3课时。学习过程：第一课时（一）、了解作者及其作品。1．《史记》简介《史记》是汉代司马迁编写的一部史书，它是我国第一部纪传体通史。记载了自黄帝至汉武3000多年的历史。全书包括十二“本纪”，十“表”，八“书”，三十“世家”，七十“列传”。《史记》不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文学价值，因而鲁迅先生称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。2.“本纪”简介叙述历代最高统治者帝王的政迹；“世家”主要叙述贵族侯王的历史；“表”是各个历史时期的简单大事记；“书”是个别事件的始末文献；“列传”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。3．司马迁简介司马迁自幼刻苦学习，20岁起曾多次各地游历，观察各地的风土人情，38岁时继任太史令，博览皇家藏书，掌握了丰富的史料，他继承父亲要写史书的遗志，42岁时开始写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，继续发愤著书，公元前91年完成《史记》。（二）、初读文章1．给下列括号前的字注音。辍（）耕鸿鹄（）嗟（）乎適（）戍（）度（）已失期以数（）谏故当行（）陈胜王（）所罾（）间（）令篝（）火忿恚（）笞（）广宁（）有种徇（）铚（）酂（）柘（）谯门（）车六七百乘（）骑（）千余社稷（）被（）坚执锐会（）计事长（）吏2．朗读课文，注意文章中的停顿。划分句子中的停顿的时候，我们要注意两方面的问题。一是我们要注意不能把句中的同一成分分开；二是我们应注意照顾到我们的朗读习惯。（三）、学习课文第一段。（先借助课下注解，疏通文意，不懂的词句小组讨论；再完成练习；然后全班展示交流。）1.解释下列重点词语。（1）辍耕之垄上（2）怅恨久之（3）苟富贵，无相忘2．翻译下列句子。(1)辍耕之垄上，怅恨久之。(2)苟富贵，无相忘。(3)燕雀安知鸿鹄之志哉！第二课时（一）、朗读课文。男生读第二段，女生读第三段，然后互相纠正错误。（二）、借助课下注解，学习课文第二段。（先借助课下注解，疏通文意，不懂的词句小组讨论；再完成练习；然后全班展示交流。）1.解释下列重点词语。（1）发闾左適戍渔阳九百人（）（）（2）屯大泽乡（）（3）陈胜、吴广皆次当行（）（4）为屯长（）（5）会天大雨（）（6）法皆斩（）（7）今亡亦死，举大计亦死（）（8）等死，死国可乎?（）（9）天下苦秦久矣（）（10）吾闻二世少子也，不当立（）（11）当立者乃公子扶苏（）（12）扶苏以数谏故（）（）（）（13）今或闻无罪（）（14）楚人怜之（）（15）今诚以吾众诈自称公子扶苏（）（16）为天下唱，宜多应者（）（17）吴广以为然（）（18）念鬼（）（19）置人所罾鱼腹中（）（20）又间令吴广之次所旁丛祠中（）（）（）（21）夜篝火（）（22）狐鸣呼曰（）（23）大楚兴，陈胜王（）2．翻译下列句子。(1)发闾左谪戍渔阳。(2)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（3）扶苏以数谏故，上使外将兵。（4）诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。（5）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（6）又间令吴广之次所旁丛祠中。（7）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。方法链接翻译句子有两种方法，一是直译，二是意译。我们在翻译的时候，应以直译为主，意译作为辅助手段。同时在译句的时候要注意关键词语的意思一定要在译文中出现。（三）借助课下注解，学习课文第三段。（先借助课下注解，疏通文意，不懂的词句小组讨论；再完成练习；然后全班展示交流。）1、解释下列重点词语。（1）广故数言欲亡（）（）（2）忿恚尉（）（3）以激怒...
