二元一次方程组一、学习目标1．理解二元一次方程组解的意义,能够判断一个方程组是否是二元一次方程组。思考题1：对于，，这三个方程组，哪几个是二元一次方程组？2．能够利用二元一次方程组解的概念解决相关问题。思考题2：现有一些边长相等的正三角形、正方形瓷砖，用这两种瓷砖围绕一点拼地板，有几种拼法？二、问题与例题问题1：一个农民养着若干只鸡和兔子，它们共有50个头和140只脚，问鸡和兔子各多少只？例1：现有一些边长相等的正三角形、正方形瓷砖，用这两种瓷砖围绕一点拼地板，有几种拼法？三、目标检测1.教材P94练习。2．写出一个二元一次方程组使它的解是3.教材P95习题8.1第1、2、3、4、5题。四、配餐作业A组题1.下列方程中，是二元一次方程的为（）（A）xy=10（B）y=x-5（C）x+=2（D）x2-2x-3=02.下列方程组中，是二元一次方程组的为（）（A）（B）（C）（D）3.已知①②③其中能够满足y+x=9的是，能够满足x-y=1的是，所以方程组的解是。B组题1.下列方程：①3x+=4；②2x-y=1；③7x=3y；④x=y-z；⑤x2-y=1.其中是二元一次方程的是（）（A）2个（B）3个（C）4个（D）5个2.下列各组数中，是二元一次方程组的解为（）（A）（B）（C）（D）3.以为解的二元一次方程组是（）（A）（B）（C）（D）4.若3xm+2+y2n－1=0是关于x、y的二元一次方程，则m=,n=.C组题现有1角和5角的硬币数枚，若用这两种硬币凑成5元钱，则1角和5角的硬币各需多少枚？有几种方法？
