Unit4Don'teatinclass第二课时SectionA(GrammarFocus～3c)【学习目标】1．掌握一些重要短语和句型。(1)重点单词和短语：out，goout，dish，dothedishes，night，before，dirty，kitchen，more，noisy，relax，read，terrible，feel，strict，bestrictwithsb.，remember，follow，followtherules，luck(2)重点句型：Therearetoomanyrules!Afterdinner，Ican'trelaxeither.2．进一步学习can，can't，must和haveto的用法。3．学生能描述规章制度。【学习重点】掌握重点词汇和短语：important，bring，uniform，haveto，bequiet，myfirstday，belatefor等。【学习难点】能够用所学的语言谈论自己的家规。【学习提示】1．GreetSs.2．Reviewthekeysentencepatternsbyaskingsomequestions.Task1【学习提示】1．Reviewthewords，phrasesandsentencesonP21.StudentsmarkthenewwordsandChinesemeaningsinthetext.情景导入生成问题1．Dutyconversation.2．(T)Question：Whataretherulesofourschool?(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'sreadnewwordsandphrases.1．Icanread.(我会读)fight，ontime，dininghall，wear，quiet，haveto2．Icanwrite.(我会写)快速准确地写出以下内容并记住它们。(1)准时on__time(2)不得不have__to(3)穿校服wear__the__school__uniform(4)安静be__quiet(5)在图书馆in__the__library(6)在学校at__school(7)来到学校come__to__school(8)每天every__day3．Icansummarize.(我会总结)【用法】(1)can为情态动词，不能单独作谓语，没有人称和数的变化。由其构成疑问句和否定句时不需要助动词，其后接动词原形。2.Reviewthemainwords，phrasesandsentences.Andlearnhowtousethem.【学法指导】【辨析】wear，puton，haveon与(be)inwear可用于穿衣、穿鞋、戴帽子、戴手套、佩戴首饰等，强调状态。【举例】I'mgoingtowearapairofsunglassestomorrow.明天我打算戴一副太阳镜。puton表示穿衣服的动作，其反义词是takeoff。【举例】Hequicklyputonhisshoesandranout.他迅速穿上鞋，跑了出去。haveon，(be)in表示穿的状态，但haveon不用于进行时态；in是介词，可以和表示服装或颜色的名词一起构成介词短语作定语，也可以和be动词连用构成系表结构。Task2【学习提示】1．ReadthedialoguesonP21，thenpracticewithyourpartner.2．Makeconversationsingroups.【学法指导】—Whataretherules?—Wemustbeontimeforclass.—Canweeatintheclassroom?—No，wecan't，butwecaneatinthedininghall.—Canwewearahatinclass?—Yes，wecan./No，wecan't.—Doeshehavetowearauniformatschool?—Yes，hedoes./No，hedoesn't.—Whatdoyouhavetodo?—Wehavetobequietinthelibrary.Task3【学习提示】1．RecitethesentencesinGrammarFocus.2．Finish3a，3b，3c.【备注】【举例】Icanplayfootball.我会踢足球。(2)含有can的肯定句变一般疑问句时，将can置于主语之前，回答时应用can/can't；变为否定句时，可直接在can后面加上not，可缩写成can't。【用法】(1)haveto用作情态动词，主语是第一、二人称和第三人称复数用haveto，主语是第三人称单数用hasto。【举例】She/He/Jimhastostaythere.她/他/吉姆不得不待在那儿。(2)含有情态动词have/hasto的句子在变成疑问句或否定句时要借助于助动词do或does，回答时也一样。见所赠光盘Task2Let'smakeconversations.1．Icantranslate.(我会译)(1)不要在走廊上听音乐。Don'tlistentomusicinthehallways.(2)我们能在教室里吃东西吗？Canweeatintheclassroom?(3)你必须在学校穿校服吗？Doyouhavetowearauniformatschool?(4)我们必须在图书馆保持安静。Wehavetobequietinthelibrary.(5)在我的梦想中，我们不必每天去上学。Inmydream，wedon'thavetogotoschooleveryday.2．Icanpractice.(我会练)完成教材3a，3b的练习。3．Icanmakeconversations.(我会编对话)编写对话，谈论你们学校的规则。A：Whataretherulesofyourschool?B：Don'truninthehallways.Don'tlistentomusicinclass.Don'tfig...
