Period4SectionB（2a-2e）知识目标：1.熟记掌握以下词汇：traditional，traveler，celebrate，mix，fill，cover，remember2.掌握并能正确使用本课时重点短语;haveabigmeal，fill…with…,cover…with…3:熟练掌握以下句型：1）Itisatimetogivethanksforfoodintheautumn.2.HereisonewaytomaketurkeyforaThanksgivingdinner.3.Next，filltheturkeywiththisbreadmix.技能目标:能够读懂用英文描述包括原材料的选择、用量及食品制作过程的安排，并能以书面形式表达制作某种食物的材料、用量及制作方法。情感态度：通过了解火鸡的制作过程及蕴含的文化背景，学会感恩。课前预习：1.小组交流讨论中国传统美食，完成2a。2.快速阅读短文，根据文章标出图片顺序。课堂学习：Beforereading1.交流、检测课前预习的情况，写下你的问题。-------------------------------------------2.两人一组，交流课前预习2，完成感恩节火鸡的制作。____________________________________Whilereading1.再次阅读短文回答2c问题2.熟读短文，填空并标出2d中句子的顺序。3.找出重、难点。4.合作探究-细读全文，提出疑难问题，小组探究，互助解答。观察与思考：翻译4个短语并比较其意义。cutup________,cutin_________，cutoff__________，cutdown_________练习：（1）Kidsshouldn’t_____________whileparentsarespeaking.（2）Please______________theapple.（3）Manytreesare___________________insomeplaces.观察与思考：HereisonewaytomaketurkeyforaThanksgivingdinner.make译为________,后可接__________;或接____________，译为____________。make也可作为使役动词，后跟_____，使役动词还有________.。观察与思考：rememberv.记得，其用法请参照Period2观察与思考45.Read2baloudforabout5minutestoreciteorretell.Afterreading1.班级评选出最受欢迎的中国传统美食，完成2e2.相信大家都吃过北京烤鸭，但你知道北京烤鸭的正确吃法吗？HowtoeatBeijingduckFirst________theroastduck_______slicesandsodothegreenonion.Then_________somesauce_______theslicesoftheduck.Next________someslicesoftheduckandgreenonionapancake.Finally_______thepancake.3.设计你所喜欢的食品的食谱，写下来并读给同伴听，看看谁更了解中国或外国的美食文化。4.Complete2e知识巩固I.翻译下列短语或句子。1.Addsomesalttothesandwich.___________________________________2.Putanothersliceofbreadonthetop._____________________________________3.Here'srecipeforagreatturkeysandwich!________________________________________4.Twoteaspoonsofhoney_________add...to...________________________turnontheblender__________pour…into______________________5.TranslatethephrasesintoChinese.切碎___________她最喜欢的食物________混合在一起________在顶端__________II.根据汉意及字母提示，完成句子。1.P_______theorangesbeforeyoueatthem.2.S_______isimportanttous.Weneeditwhenwecook.3.Onthet______ofthemountain,thereissomesnow.4.Please_________(检查）yourhomeworkafteryoufinishit.5.Billusuallyhastwoc_______(面包)andaglassofmilkforbreakfast.6.Weneedtwoc_____ofmilktomaketheshake.7.Youshouldfollowthei_______tousetheblender.8.PeopleintheUSAusuallyeat______(火鸡）onthanksgivingDay.9.Theboatisinteresting,Itlookslikead______.10.Ilikeputting_______(黄油)intomydishes.课堂反思：1.对食品制作过程进行表达和描述的句式多采用___________,请根据初一所学知识归纳总结此句式的用法。2.通过本课的学习，你还有哪些疑问?_____________家庭作业：1）根据今天所学知识，把你喜欢的火鸡或其它食品的作法写出来。可编写成对话的形式，文章开头已给出。A:Let’smakefruitsalad.B:Goodidea.Whatdoweneed?A:Weneed,,,and.Andwealsoneedsugar,honeyandmilk.B:Howmuchsugardoweneed?A:Ithink…
