江苏省连云港市灌云县四队中学七年级语文下册《中国“神舟”五号飞船航天员出征记》教案 新人教版VIP专享VIP免费

江苏省连云港市灌云县四队中学七年级语文下册《中国“神舟”五号飞船航天员出征记》教案新人教版备课时间教学课题教时计划1教学课时1教学目标1．有感情地朗读课文。2．整体感知课文，理解航天员出征的深刻意义。3．体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法。重点难点1．明白杨利伟作为一名宇航员所应具备的优秀素质。2．学习理解场面描写的作用以及写法。3．培养民族自豪感，激发学生学习积极性。教学过程一、创设情景，畅谈飞天感受播放神舟五号飞船发射实况录像，注意如下画面：1．发射场的壮观场面2．杨利伟出征的装束3．杨利伟登上神舟五号飞船的画面2003年10月17日，我国首次载人航天飞行取得圆满成功。中华民族探索太空的千年梦想实现了。喜讯传来，举国欢腾，举世瞩目。请看西方媒体对这一历史事件的评论。（出示材料）请同学们来读一读，读完后请大家即兴用一句话说出你此时的感想。二、激情朗诵，感受现场气氛今天，我们一起学习记者廖文根撰写的通讯《中国“神舟”五号飞船航天员出征记》，重温2003年10月15日中国首位航天员杨利伟出征前的场景。我们先来把这篇通讯朗读一遍。朗读指导（根据课文内容，朗读时声音应该稍微高昂一些，语速要稍微快一些，但要保证吐字清晰，不浑浊，感情充沛，能感染人。男女以小节为单位轮流播音，女同学先播，男同学随后，轮流播出。）三、整体感知，初步把握文章内容1．课文主要写了一件什么事？主要人物是谁？2．课文记叙过程主要由几个场面构成，还插入了什么内容？3．理解文章主要内容，体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。四、了解常识，初步明确通讯特点读完课文，想想这篇文章与其它通讯、消息比，有什么不同？明确：本文既非一般意义上的消息，也不是典型的通讯；它比消息要更丰富、生动，又比通讯更集中。作者采用抓住一个场面的速写的形式对这件事情进行了报道，这样内容更集中，表现手段和表达方式更为丰富多样。五、自主合作探究质疑用鉴赏的眼光谈谈本文给你留下的深刻印象明确：可以引导学生学习欣赏本文从细微之处入手写大场面的写法，学生只要言之成理即可。六、小组讨论结合课文谈谈作为一名宇航员应该具备哪些素质？板书：坚强的意志丰富的经验强健的体魄爱国的情怀从容的心理果敢的作风（要引导学生结合课文回答）七、体验反思完成中国首次载人太空人物的杨利伟，在从内蒙古乘坐专机返回北京途中，接受了中国中央电视台的专访，记者曾问起他在飞船上想些什么，假如你是杨利伟，你会怎样回答？（在同学们的设想表达完成之后，找来相关报导比较一下，看谁的设想最合理？）课外作业谈谈文中给自己留下最深刻印象的地方，并写成一篇200左右的鉴赏短文。教学反思