2解直角三角形的简单应用第2课时利用仰俯角解直角三角形一、学习目标:1.能将直角三角形的知识与圆的知识结合起来解决问题2.进一步理解仰角、俯角等概念,并会把类似于测量建筑物高度的实际问题抽象成几何图形
二、学习重难点:重点:巩固解直角三角形有关知识.难点:能运用解直角三角形知识解决仰角和俯角有关的实际问题,在解题过程中进一步体会数形结合、转化、方程的数学思想,并从这些问题中归纳出常见的基本模型及解题思路三、合作探究教学引入某探险者某天到达如图所示的点A处时,他准备估算出离他的目的地,海拔为3500m的山峰顶点B处的水平距离
他能想出一个可行的办法吗
通过这节课的学习,相信你也行
新课讲解知识点1:测量中的视角问题平时我们观察物体时,我们的视线相对于水平线来说可有几种情况
例题解析例1:热气球的探测器显示,从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°,看这栋高楼底部的俯角为60°,热气球与高楼的水平距离为120m,这栋高楼有多高(结果精确到0
归纳总结试一试1、(中考·长沙)如图,为测量一棵与地面垂直的树OA的高度,在距离树的底端30米的B处,测得树顶A的仰角∠ABO为α,则树OA的高度为()A
30tanα米B.30sinα米C.30tanα米D.30cosα米2、建筑物BC上有一旗杆AB,由距BC40m的D处观察旗杆顶部A的仰角为54°,观察底部B的仰角为45°,求旗杆的高度(精确到0
例2:如图,小明想测量塔AB的高度
他在D处仰望塔顶,测得仰角为30°,再往塔的方向前进50m至C处
测得仰角为60°,小明的身高1
那么该塔有多高
(结果精确到1m),你能帮小明算出该塔有多高吗
试一试如图,直升飞机在长400米的跨江大桥AB的上方P点处,在大桥的两端测得飞机的仰角分别为37°和45°,求飞机的高度
(结果取整数
参考数据:sin37°≈0