福建省晋江首峰中学七年级政治下册7
1特殊保护(1)教案粤教版【知识框架】由国家制定或认可什么是法律靠国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍约束力未成年人的健康成长未成年人身心发展尚未成熟,缺乏自我保护能力特殊保护需要法律的特殊保护家庭、学校、社会对未成年人不同程度的侵犯未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题我国未成年人保护《中华人民共和国未成年人保护法》法律的制定与实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》【核心问题】1
通过活动感受到我们的生活离不开法律,生活中处处有法律
认识法律的三个特征
青少年的健康成长需要法律来保护
保护青少年健康成长的两部法律
2课时第一课时生活与法律第二课时未成年人的健康成长需要法律的特殊保护第一课时生活与法律课前布置:《阳光少年》P50,请你做一回小小法律监督员,把你对周围的人进行观察后,将他们可能违反法律的行为记录在表格中,然后查阅相关的法律条文
(一)问题导入师:生活中我们都在接触法律(举例)
那你们知道什么是法律吗
先不用急着回答,我们来做一个测试,大家翻到书上P52,做一做“法律与未成年人保护知多少”
(板书)一、生活与法律(二)自我测试:法律知识知多少(让学生独立判断并思考判断的理由,时间3分钟,3分钟后让学生举手抢答,再由老师来总结,并用相关的法律规定来补充说明
国家为保护未成年人制定了专门的法律(√)理由:有《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律
补充:涉及未成年人保护的有关法律、法规还有:宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法、收养法、禁止使用童工规定等
(看P55“小链接”)2
老师和家长出于关心,随意拆阅未成年人的信件(×)理由:未经未成年人的允许和同意,随意动用未成年人物品的行为属于侵犯未成年人隐私权的行为
父母私自看孩子的信件和日记是不对的
虽然少男少女是未