《山坡羊·潼关怀古》教案教学目标：1、理解诗歌的内容，体会两首诗歌所表达的感情2、初步掌握元曲的体裁常识]3、培养诵读的习惯，训练阅读的能力课时安排：一课时教学过程：一、导入新课，讲解体裁1、揭示课题：粗知曲是诗词以外的另一种文学作品2、讲解体裁：在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起
到了元代，另一种新兴的体裁是曲
曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲
散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令
散套由若干曲子组成小令以一以曲子为独立单位
小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲
课题的《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令
二、分析《山坡羊潼关怀古》1、教师范读，学生自由散读一次后齐读，教师发现问题进行纠正2、教师简要讲解：作者这时正行进在潼关的路上，峰峦、波涛、都是亲眼见到，“如聚”“如怒”都染上了作者的感情色彩
作者心情不愉快（意踌躇）的原因是：灾难频繁，百姓受苦
3、独立思考后个别提问：按写景、抒情、议论给这首曲划分成三个层次
本小首表达了作者怎样的思想感情
这首曲表达了作者怎样的思想感情
（结合后两句来理解）4、自读两次，抽若干人背
三、课堂探讨：学生通读全部课文后，提问：你认为文中哪些地方用字用得好
此题为了锻炼学生的思维能力，只要说得合理就给予肯定和表扬，说得不合理的要指出
例如：望弄清影怒聚等等四、堂上练习：完成下发的练习五、布置作业：默写这首曲子
