福建省晋江首峰中学七年级政治下册7.1特殊保护（2）教案粤教版【情感、态度、价值观】进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我受到法律的特殊保护。【能力目标】能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。【知识目标】知道法律对未成年人给予的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。【重点、难点】法律保护我们的健康成长【学生分析】初中学生世界观、人生观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制力不强。在现实生活中，虽然家庭、学校和社会给予了未成年人这一特殊群体以特殊的关爱和保护，但是侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的各种事件还时有发生。面对可能遇到的侵害，未成年人往往不能运用法律武器保护自己，受到各种侵害，因此，初中学生应该知道自己受哪些法律保护，从而提高自己的法律意识和自我保护意识，使自己健康成长。【教法】讨论法、启发法、情境设置法【学法】自主学习、合作学习、网络学习【设计理念】根据新课程基本理念的要求，初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础；帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求；坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。1.课内课外相结合，让学生找出自己身边的事例说明课本知识，积极参与学校论坛中本课的讨论，既培养学生的实践能力，又做到理论联系实际，使教育效果得到无限延伸。2.通过给学生创设问题情境，充分调动学生积极性，让学生自己去探讨、去实践，发挥学生的主体作用。3.根据新课程的基本理念—初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础，特邀律师来到课堂参与讨论，使学生的视野开阔，更进一步理解本课内容，学以致用。【教学准备】准备材料，组织学生学习网络知识，预习课文【教学媒体】多媒体、网络教室【教学过程】导入新课：通过前一课的学习，我们知道了在生活中有许多的不良诱惑，青少年预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起，这节课我们继续往下学习。请大家看大屏幕，观看影片：《少年犯》，并且思考一个问题，影片中的少年是如何走上犯罪道路的？这说明了什么？归纳：影片中的少年受到坏人的引诱，走上了犯罪的道路，这说明了未成年人的健康成长需要各方面的保护，尤其需要法律的特殊保护。师板书课题：我们受法律特殊保护当然，家庭的温馨、学校的关爱、社会的呵护，为我们的健康成长创造了良好的条件，让我们品味到生活的美好、成长的快乐。那么，父母老师是如何关心爱护我们的？你认为他们的做法还有哪些需要改进的地方？请同学们登陆学校网站，倾诉你的心声。网上讨论1.在现实生活中，父母是如何保护我们的？2.学校采取了哪些措施保障我们享有受教育的权利？3.老师是怎样关心教育我们的？4.你认为父母对自己的抚养、教育还有什么不足之处？5.你认为老师对我们的教育还有哪些需要改进的地方？师：展示精华帖子，进行评价。同学们说的都很好，父母老师对我们的关心爱护不仅是道德问题，也是法律问题。因为青少年受到法律特殊保护。讲授新课：一、我们需要特殊保护（板书）为什么未成年人受法律特殊保护呢？带着这个问题，同学们来听一首歌曲，从歌词中寻找答案。老师播放歌曲：《少年，少年，祖国的春天》（一）我们需要特殊保护的原因（板书）师：请同学说一下，从歌词中体会为什么我们需要法律的特殊保护？生回答：（略）师总结：从国家角度说：我们是祖国的花朵，明天将肩负起建设祖国的重担，我们是祖国的未来和希望，我们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强。师：刚才我们从国家角度考虑的这个问题，如果我们从青少年自身角度考虑呢？青少年的哪些特点决定我们需要特殊保护？生回答：（略）师总结：青少年正处于生理、心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。但由于生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。师：通过以上两个方面，我们知道了青少年需要...
