《第一次真好》公开课教案(人教版七年级选修教案设计)教学目标：1、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验
2、学习详略得当的写法
教学重点认识第一次经历的重大意义
教学难点理解文中富有哲理性的句子教学步骤一、谈话法导入新课同学们，每个人的一生中，都有太多的“第一次”：第一次学走路，第一次叫爸爸妈妈，第一次上台表演，第一次游泳------你们第一次的感觉怎么样
生：《第一次真好》
那么让我们共同来体验这第一次的美妙吧
二、教师范读课文三、作者简介周素珊，台湾女作家四、教师检查学生连词成段并作点评五、学生齐读课文，思考：1、作者写了她的哪些“第一次”经历
（第一次看到柚子树，第一次看孵化小鸡，第一次露营，第一次动手做饭，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来）2、这些第一次，作者是如何安排详略的
为什么要这样安排
组织学生四人小组进行讨论，讨论后明确：（“第一次看柚子树”和“第一次看孵小鸟”是详写的，其它的“第一次”是略写的
详写是为了更好地突出中心，略写是对详写部分的补充，能更好地表现“第一次”的普遍意义，同时使文章内容更加充实
）3、周素珊她认为“第一次真好”，你们觉得“好”在哪里
要求：速读课文，找出答案
学生回答后明确：好在“奇妙”“低回品味”“留下不可磨灭的印象”“新鲜而刺激”“回味无穷”
4、探究：既然说第一次真好，可文中却又说“第一次的经验不一定都愉快”
为什么“第一次的经验不一定都愉快”，但“使人回味无穷”
学生思考回答后明确：因为第一次无论愉快不愉快，但感觉都是新的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷
5、下面请同学们搜索你生活中的记忆，想一想你的生活经历了哪些难忘的第一次，选一次最精彩的告诉大家
（要求：学生用2——3分钟的时间把经历和句子简单地写下来，然后回答
）6、学生回答后小结：同学们的第
