第二课第二框忠实履行义务一、教学目标：1、知识目标：法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。2、过程与方法：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。3、情感态度与价值观：情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。教学重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？教学难点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？教学手段：多媒体课二、教学过程：（一）、课前五分钟（二）、导入新课：（用时3分钟）没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务具有一致性。我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。（三）、新课教学:1、法律鼓励做的，我们积极去做（用时7分钟）（1）2008年四川地震发生后，我校师生纷纷捐款的图片资料（引用身边的实例，更有说服力，学生感兴趣。）（2）师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？（人道主义）法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。结论：对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要表现。2、法律要求做的，我们必须去做（用时7分钟）（1）阅读材料（2）围绕设问展开讨论（3）教师点播结论：对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。3、法律禁止做的，我们坚决不做（用时8分钟）（1）阅读材料贾某和姜某受到法律制裁的案例（2）讨论（重点放在第二个问题上）（3）教师小结——第一，引导学生充分认识实施了法律禁止做的行为的危害。第二，帮助学生明确实施了法律禁止做的行为的后果，即会受到法律的惩处。4、阅读相关链接，让学生明白实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。5、实践活动：我国法律禁止公民实施的行为有结论3、对于法律所禁止做的，我们坚决不做，做了就是触犯法律。6、知识巩固：师生共同完成。（用3分钟）7、课堂小结：由学生完成。（用时：2分钟）8、课堂练习：（用时：5分钟）三、板书设计：第二课第二框1、法律鼓励做的，我们积极去做2、法律要求做的，我们必须去做3、法律禁止做的，我们坚决不做四、教学反思
