课题山东省滨州市邹平实验中学八年级历史下册《第6课艰难曲折的探索历程》教案北师大版本学期总第课时本单元第1课时日期课型新授主备人复备人审核人一、教学目标（知识目标、能力目标、情感态度价值观目标）一、知识目标：记住中共八大的时间及主要成就。二、能力目标：正确评价社会主义建设探索做法。三、情感态度价值观目标：社会主义建设需要理论联系实际。二、教学重点难点分析重点：中共八大难点：社会主义建设中出现的失误。四、教学过程教师活动学生活动时间预设复备复习巩固导入新课一、复习巩固1、1953年，中国共产党公布了（）总路线，提出，在一个相当长的时间内，逐步实现国家的社会主义（），并逐步实现国家对（）（）和（）的社会主义改造。2、第一个五年计划是从（）年—（）年。任务是集中力量发展（）。二、导入新课：“三大改造”基本完成之后，我国进入全面建设社会主义新时期。对于年轻的新中国来说，如何领导全国人民进行社会主义建设，没有任学生根据课件出示的复习题进行快速记忆，复习巩固。3、我国对农业和手工业的改造采取的途径是（），对资本主义工商业采取的途径是（）4、社会主义制度在我国建立起的标志是（）指导学生读课前提示，了解本课主要内容5见课件：复习巩固题目，通过提问掌握学生复习情况小组计入成绩何历史经验可以借鉴，只能在探索中前行。基础过关教师结合自主学习的知识结构，引导学生对答案学生根据自主学习对基础知识进行记忆，过关10小组计入考核合作探究问题探究一：观看中共八大的视频，回答：1、了解中共八大召开的思想背景2、中共八大召开的时间、主要内容，历史意义？3、中共八大在探索我国建设社会主义道路方面取得了什么成果？问题探究二：1、大跃进在全国范围内发动起来，其主要标志是什么？2、吃饭不要钱的人民公社有什么特点？3、大跃进和人民公社化运动给我们带来了哪些严重后果,可以从资源使用、环境保护，社会风气，经济发展等方面去探讨.4、这些严重后果的出现，都是由于我们在大跃进和人民公社化运动当中，犯了什么错误？10分学生以小组为单位进行探究并讨论答案，标画重点教师巡回指导展示解疑1、大跃进和人民公社化运动，违背了社会经济发展的规律，使社会生产力遭到严重破坏，加上自然灾害和苏联政府背信弃义地撕毁合同，党和人民面临建国以来所未有的严重经济苦难。2、中共八大对国内主要矛盾的认识成为党在探索我国自己的建设社会主义过程中取得重要成果。3、经验教训：遵循客观经济发展规律，不能急于求成，认识社会主义建设是一个曲折漫长的过程。15分各小组展示交流，补充归纳知识提升做《学检》的自主学习和随堂演练板书设计艰难曲折的探索历程中共八大：1956年正确分析国内正确矛盾指明道路大跃进和人民公社化运动：高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风严重失误和后果国民经济的调整：调整、巩固、充实、提高教后记
